布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（） A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律B、教师不直接给予学生固定的知识C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导
布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）
- A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
- B、教师不直接给予学生固定的知识
- C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
- D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导
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问答题分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。