单选题为方便手指不灵活患者穿衣，最好给患者选用（）A穿衣棍B魔术扣C抽锁环D系扣钩E扣纽扣器

单选题
为方便手指不灵活患者穿衣，最好给患者选用（）
A

穿衣棍

B

魔术扣

C

抽锁环

D

系扣钩

E

扣纽扣器

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手的动作不灵活的患者宜选用 查看材料
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穿衣失用训练包括A.鼓励患者自己穿衣B.提供声音和视觉暗示C.穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧D.找出穿衣动作的一些表面特征，怎样变换能够使患者完成动作E.用不同颜色作标记区分衣服的上下、左右
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令患者用牙刷刷牙，患者用手指代替牙刷。提示存在A、观念(意念)运动性失用B、观念(意念)性失用C、运动性失用D、结构性失用E、穿衣失用
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为方便患者给药,青霉素、头孢菌素类药物每日一次给药即可。( ) 此题为判断题(对，错)。
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首饰佩戴应与整体穿衣风格相符合;手指不能佩戴造型奇异的戒指，佩戴数量不超过2枚。判断对错
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弯腰不方便患者可使用A、尼龙搭扣B、穿衣棍C、系扣钩D、穿鞋用具E、帆布扶手装置
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作业治疗师的职责不包括()。 A.帮助患者穿衣B.与患者交流，了解其治疗效果C.宣传康复方面知识给患者及其家长D.制定作业治疗方案E.指导患者进行认知功能训练
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患者出现全身循环受阻性休克时,抢救最好选用的给药途径是 A、口服B、皮下注射C、肌内注射D、静脉注射E、舌下含服
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患者，男性．脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括A．穿衣训练B．磨砂板训练C．肩胛骨灵活性训练D．书写训练E．滚筒训练
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女性，34岁，为免疫缺陷患者，现合并严重革兰阴性杆菌感染，最好选用哪种氨基糖苷类药物
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患者男，23岁。突发高热、反复腹泻、呕吐l天，诊断为霍乱入院。护士给患者的排泄物消毒时最好选用的消毒剂是（ ）。A.戊二醛B.过氧乙酸C.过氧化氢D.含氯消毒剂E.乙醇
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护士给患者鼻饲饮食，如以自身皮肤感觉试温，应用的部位为（）A、脸部B、手背C、手掌D、前臂掌侧E、手指
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下列属于辅助技术及指导的有（）A、为患者选择合适的轮椅B、指导患者如何使用轮椅C、卖各种拐杖和轮椅等给各类残疾人D、为脑瘫患儿改造进食的餐具E、指导截瘫患者如何穿衣
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方便手指不灵活者穿衣（）A、穿衣棍B、魔术扣C、系扣钩D、指甲刷E、穿袜用具
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患者穿衣时需部分帮助。其Barthel指数评定细则中穿衣项目为多少分（）A、15B、10C、5D、0
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方便手指不灵活者穿衣的辅助具是（）A、穿衣棍B、魔术扣C、系扣沟D、指甲刷E、穿袜用具
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为方便手指不灵活患者穿衣，最好给患者选用（）A、穿衣棍B、魔术扣C、抽锁环D、系扣钩E、扣纽扣器
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患者，男性，脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括（）A、穿衣训练B、磨砂板训练C、肩胛骨灵活性训练D、书写训练E、滚筒训练
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配伍题方便手指不灵活者穿衣（　）|适于关节活动受限者使用（　）|适合单手活动者使用（　）|适合大腿关节不灵活或不能举臂者使用（　）|适合于手指功能障碍者使用（　）A穿衣棍B魔术扣C系扣钩D指甲刷E穿袜用具
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多选题下列属于辅助技术及指导的有（）A为患者选择合适的轮椅B指导患者如何使用轮椅C卖各种拐杖和轮椅等给各类残疾人D为脑瘫患儿改造进食的餐具E指导截瘫患者如何穿衣
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单选题方便手指不灵活者穿衣的辅助具是（）A穿衣棍B魔术扣C系扣沟D指甲刷E穿袜用具
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单选题可采用的治疗方法是（　　）。A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B反复进行听声指物练习C让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D用不同开关的积木做匹配训练E用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
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单选题患者穿衣时需部分帮助。其Barthel指数评定细则中穿衣项目为多少分（）A15B10C5D0
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单选题患者，男性，脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括（）A穿衣训练B磨砂板训练C肩胛骨灵活性训练D书写训练E滚筒训练
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单选题方便手指不灵活者穿衣（）A穿衣棍B魔术扣C系扣钩D指甲刷E穿袜用具
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判断题手指是最好的上妆工具，手指能方便快捷的上妆。A对B错
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单选题作业治疗师的职责不包括（）。A帮助患者穿衣B与患者交流，了解其治疗效果C宣传康复方面知识给患者及其家长D制定作业治疗方案E指导患者进行认知功能训练
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