多选题教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。A具有很强的异质性B易受人的因素影响C偶然性和独特性D目的性

多选题
教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
A

具有很强的异质性

B

易受人的因素影响

C

偶然性和独特性

D

目的性


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假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有( )的性质

教育科学研究具有科学研究方法的一般特点,表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性

教育科学研究属于A.自然科学研究范畴B.社会科学研究范畴C.边缘学科研究范畴D.哲学研究范畴

论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。

世界遗产的利用,最主要表现在()。A、科学研究B、教育公众C、发展旅游

高等学校是高等教育的办学机构,与普通学校相比,具有更多的功能,即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。

教育科学研究的多因素性具体表现在哪些方面?

学前教育科学研究是科学研究工作,而不是教育工作。

下列属于保证执行国家职能的典型的社会公共需要的是()A、高等教育B、基础科学研究C、应用科学研究D、医疗

科学研究方法的特性包括()、()、()、()

十年树木,百年数人,这是()A、教育科学研究具有较长的周期性B、教育科学研究的道德伦理性C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性D、具有很强的异质性

教育科学研究自身独特的特征不含有()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性

教育科学研究有其自身独特性表现在()A、教育科学研究对象的复杂性B、具有很强的异质性C、偶然性和独特性D、创造性

教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。A、具有很强的异质性B、易受人的因素影响C、偶然性和独特性D、目的性

教育科学研究具有较短的周期性。

教育科学研究属于社会学科研究范畴()A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究

假设具有两个特性,以科学研究为基础的假设性;具有()的性质。

学前教育科学研究只是科学研究工作,而非教育工作。

国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法

按科研活动的对象,可以把人类的科学研究划分为自然科学研究,工程科学研究,社会科学研究和()

按科学研究的对象分,可以把科学研究分为()。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究

单选题教育科学研究属于社会学科研究范畴()A自然科学研究B人文科学研究C社会学科研D教育哲理研究

单选题教育科学研究有其自身独特性表现在()A教育科学研究对象的复杂性B具有很强的异质性C偶然性和独特性D创造性

填空题假设具有两个特性,以科学研究为基础的假设性;具有()的性质。

单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高A素质教育B教学成绩C教育科学研究成果D教育科学研究方法

单选题教育科学研究自身独特的特征不含有()A教育科学研究对象的复杂性B教育科学研究成果评判的主观差异性C教育科学研究方法的综合性D具有很强的异质性

单选题十年树木,百年数人,这是()A教育科学研究具有较长的周期性B教育科学研究的道德伦理性C教育科学研究具有较强的针对性和实践性D具有很强的异质性