教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()
A、目的性
B、科学的假设和研究设计
C、创造性
D、偶然性和独特性
相关考题：
行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。 A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
科学研究方法是联系哲学和具体科学的主要纽带,这主要表现在?() A、哲学不需要通过一定的方法论原则就能实现对具体科学的指导作用B、人类可以通过对科学研究方法的研究和学习，研究自然界各种事物C、人类可以通过科学研究方法更好地总结具体科学的新成果，从中获取新的原理D、人类可以通过科学研究方法
科学研究方法的现代发展趋势是（）A、实验与辨证思维的结合是现代科学研究方法论的主流B、抽象化、综合化和整体化发展趋势C、科学研究方法的移植性增强D、科学研究的计划性和目的性增强，越来越多地取代盲目性和偶然性
多选题科学研究方法的现代发展趋势是（）A实验与辨证思维的结合是现代科学研究方法论的主流B抽象化、综合化和整体化发展趋势C科学研究方法的移植性增强D科学研究的计划性和目的性增强，越来越多地取代盲目性和偶然性
单选题十年树木，百年数人，这是（）A教育科学研究具有较长的周期性B教育科学研究的道德伦理性C教育科学研究具有较强的针对性和实践性D具有很强的异质性