单选题教师在创设科学桌环境时,应注意()。A科学桌的材料要种类齐全,数量多B避免放置与教学内容重复的材料C及时更换材料D不要凭儿童的兴趣放置材料

单选题
教师在创设科学桌环境时,应注意()。
A

科学桌的材料要种类齐全,数量多

B

避免放置与教学内容重复的材料

C

及时更换材料

D

不要凭儿童的兴趣放置材料


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教师在精神环境的创设方面尤其注意:() A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往

在科学教学中教师应注意什么?

教师资格考试简答题:简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 .简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。

试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

历史教师在创设有效的历史教学情境时,应创设的教学情景有哪些?

阅读下面材料,回答问题。幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时,应该注意哪些?

教师在创设谈话情境时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题。A对B错

运用环境陶冶法时应注意创设良好的环境,注意启发说服,()

教师在创设谈话情境时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题。

分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。

幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题?

在环境创设的过程中,教师要注意引导幼儿成为环境设计的()和()。

幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及()。A、天然水池B、自然角C、沙坑D、野生植物园

教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、()和控制环境。

教师在创设科学桌环境时,应注意()。A、科学桌的材料要种类齐全,数量多B、避免放置与教学内容重复的材料C、及时更换材料D、不要凭儿童的兴趣放置材料

问答题幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中,只有认真贯彻这些原则,才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些?

问答题教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时,应该注意哪些?

单选题幼儿园环境创设的原则是指教师在创设幼儿园环境时应遵循的()。A一般准则B特殊要求C基本要求D基本准则

填空题运用环境陶冶法时应注意创设良好的环境,注意启发说服,()

问答题简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。

填空题在环境创设的过程中,教师要注意引导幼儿成为环境设计的()和()。

问答题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题?

问答题教师在创设活动区的过程中应注意哪些问题?

单选题幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及()。A天然水池B自然角C沙坑D野生植物园

判断题教师在创设谈话情境时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题。A对B错