陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 （ ）A、 说服法B、 锻炼法C、 榜样法D、 陶冶法
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。
陶冶法是通过创设良好的情境.潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和( )A.生活陶冶B.同伴影响C.启发说服D.人格感化请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
运用陶冶法应注意的要求有()。A.创设良好的情景B.调动学生的主动性C.引导学生参与情景的创设D.坚持严格要求E.与启发说服相结合
运用比较分析法时，应注意指标所处环境的可比性。()
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：___ 、环境陶冶和艺术陶冶等。
运用陶治法应注意的要求有( ) 。A.坚持严格要求B.创设良好的情境C.与启发说服相结合D.调动学生的主动性E.引导学生参与情景的创设
以下不属于运用说服教育法的策略有（）A、注意美化居室环境B、讲解时要深入浅出，具有启发性C、谈话时要做好充分准备，情理交融D、讨论时要民主平等
创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。A、说服B、榜样C、锻炼D、陶冶
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法
通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法
单选题以下不属于运用说服教育法的策略有（）A注意美化居室环境B讲解时要深入浅出，具有启发性C谈话时要做好充分准备，情理交融D讨论时要民主平等
单选题通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法
判断题陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。A对B错
填空题运用环境陶冶法时应注意创设良好的环境，注意启发说服，（）
单选题创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。A说服B榜样C锻炼D陶冶