多选题备课是教师的课前准备。备课内容包括（　）A钻研教材B了解学生C课外辅导D制定教学进度计划

多选题
备课是教师的课前准备。备课内容包括（　）
A

钻研教材

B

了解学生

C

课外辅导

D

制定教学进度计划

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备课是教师的课前准备，备课内容包括，钻研教材、_____、制定教学进度计划。
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教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
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备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。此题为判断题(对，错)。
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备课是教师的课前准备，备课内容包括（ ）。A．钻研教材B．了解学生C．课外辅导D．制定教学进度计划
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教师准备包括备课和备( )。 A、方案B、内容C、学生D、媒体
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备课是上课前,教师要为上好课而进行的授课工作。() 此题为判断题(对，错)。
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教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）此题为判断题(对，错)。
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以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作D.编制教案的主要部分是设计教学进程
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备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（ ）
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教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　）
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教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
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有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
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教师上课前要写好教案（导学案），要求（），要有提前（）的备课量。
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教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和（）
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备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
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课前备课（课前准备）包括（）。A、进一步熟悉教材B、备授课方法C、备表达语言D、备教具E、写教材
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备课是教师的课前准备。备课内容包括（　）A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划
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备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　）
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下列哪一个说法是不正确的？（）A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件
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对于备课的认识错误的是（）。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
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判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。A对B错
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判断题备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。A对B错
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单选题下列哪一个说法是不正确的？（）A备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B教师备课不需要熟悉课程标准C教科书是教师备课和上课的主要依据D教学大纲是教师备课的指导文件
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单选题对于备课的认识错误的是（）。A备课是教学工作的首要环节B认真备课是教好课的前提C备好课可以加强教学的计划性D教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
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多选题课前备课（课前准备）包括（）。A进一步熟悉教材B备授课方法C备表达语言D备教具E写教材
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多选题备课是教师的课前准备。备课内容包括（　）A钻研教材B了解学生C课外辅导D制定教学进度计划
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