判断题实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。A对B错

判断题
实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。
A

对

B

错

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()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。 A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度
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实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对，错)。
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实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
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提要高实验的效度,应从实验的外在效度和内在效度两方面着手。() 此题为判断题(对，错)。
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直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是()。 A.外在效度B.内在效度C.内在信度D.外在信度
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(),指实验结果是否完全归因于自变量的变化,或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。 A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度
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提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
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实验的外部效度越高，其结果的可推论范围就越大。()
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实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
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实验效度分为()和外在效度。
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简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
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关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比
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反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）A.总体效度B.生态效度C.内在效度D.外在效度
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教育实验研究结果的概括程度称为（　　）A.内在效度B.外在效度C.效度系数D.依存效度
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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实验的外在效度是指实验结果的（）性。
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反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度
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实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。
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决定实验结果解释的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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表明实验结果的可推广程度的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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填空题实验的外在效度是指实验结果的（）性。
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单选题决定实验结果解释的是（）A信度B效度C内在效度D外在效度
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单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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单选题表明实验结果的可推广程度的是（）A信度B效度C内在效度D外在效度
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判断题实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。A对B错
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填空题实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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单选题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）。A内在效度B外在效度C总体效度D生态效度
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