实验的外在效度是指实验结果的（）性。

实验的外在效度是指实验结果的（）性。

相关考题：

()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。 A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度
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实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对，错)。
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提高实验的( ),主要就是必须保证所选取实验对象的代表性。 A、内在效度B、外在效度C、构想效度D、内容效度
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实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
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(),指实验结果是否完全归因于自变量的变化,或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。 A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度
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提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
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实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
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实验效度分为()和外在效度。
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简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
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教育实验研究结果的概括程度称为（　　）A.内在效度B.外在效度C.效度系数D.依存效度
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反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）A.总体效度B.生态效度C.内在效度D.外在效度
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关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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实验效度有两种：一是（）效度；二是外在效度。
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反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度
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实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
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实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。
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决定实验结果解释的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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表明实验结果的可推广程度的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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填空题实验的外在效度是指实验结果的（）性。
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单选题决定实验结果解释的是（）A信度B效度C内在效度D外在效度
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判断题实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越大。A对B错
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单选题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）。A内在效度B外在效度C总体效度D生态效度
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单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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填空题实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
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单选题表明实验结果的可推广程度的是（）A信度B效度C内在效度D外在效度
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