判断题在做团队简报时,如果只是一味地向人们灌输信息,而不管听众是否听得进去,这样就达不到团队简报的效果。A对B错

判断题
在做团队简报时,如果只是一味地向人们灌输信息,而不管听众是否听得进去,这样就达不到团队简报的效果。
A

B


参考解析

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相关考题:

在团队简报前,摸清听众的情况是指摸清他们为什么参加。() 此题为判断题(对,错)。

团队简报前摸清听众情况是指摸清他们为什么参加。() 此题为判断题(对,错)。

团队简报的陈述者认为团队简报就是向人们灌输信息的过程。() 此题为判断题(对,错)。

做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与听众的关系。() 此题为判断题(对,错)。

团队简报是一个与他人交流信息的有效途径,是一个将听众聚在一起进行双向对话的机会。() 此题为判断题(对,错)。

在做团队简报时,如果只是一味地向人们灌输信息,而不管听众是否听得进去,这样就达不到团队简报的效果。() 此题为判断题(对,错)。

在开始做团队简报前,需要认真分析听众的状况。搞清楚参加的有哪些人,他们对主题的了解程度如何等问题,这样有助于获得好的结果。() 此题为判断题(对,错)。

团队简报的目的在于传达信息,另外也可以就团队内部的一些特定事务做出安排。() 此题为判断题(对,错)。

做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与听众的关系。

团队沟通具有()特征。A、精而简的沟通规模B、积极承诺,通力合作C、团队交流的直接性D、团队成员的多样性

关于团队简报,以下说法不正确的是()。A、团队简报可以使人们自由地讨论B、团队简报能够阻碍小道消息的流传C、团队简报可以有效地把握组织内上下沟通的信息流D、团队简报能够提高各部门沟通的开放性和明确性

团队简报是一个与他人交流信息的有效途径,是一个将听众聚在一起进行双向对话的机会。

团队简报的目的在于传达信息,另外也可以就团队内部的一些特定事务做出安排。

在做团队简报时,如果只是一味地向人们灌输信息,而不管听众是否听得进去,这样就达不到团队简报的效果。

做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。A、听众的人数B、听众的生活习惯C、听众的特殊需要D、听众的需求

在开始做团队简报前,需要认真分析听众的状况。搞清楚参加的有哪些人,他们对主题的了解程度如何等问题,这样有助于获得好的结果。

为了抓住听众的心理,在做团队简报时可以适时地提问。提问的问题一般分为开放式和封闭式两种,属于封闭式提问的是()。A、“你对所发生的是如何处理?”B、“这个问题的后果事什么?”C、“为什么会造成这样的影响?”D、“谁对这件事负责?”

讲话的目的要让对方听得进去,只要他听不进去你就沟通不了。

做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与()的关系。

判断题做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与听众的关系。A对B错

判断题团队简报的目的在于传达信息,另外也可以就团队内部的一些特定事务做出安排。A对B错

判断题团队简报是一个与他人交流信息的有效途径,是一个将听众聚在一起进行双向对话的机会。A对B错

单选题做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。A听众的人数B听众的生活习惯C听众的特殊需要D听众的需求

单选题关于团队简报,以下说法不正确的是()。A团队简报可以使人们自由地讨论B团队简报能够阻碍小道消息的流传C团队简报可以有效地把握组织内上下沟通的信息流D团队简报能够提高各部门沟通的开放性和明确性

单选题为了抓住听众的心理,在做团队简报时可以适时地提问。提问的问题一般分为开放式和封闭式两种,属于封闭式提问的是()。A“你对所发生的是如何处理?”B“这个问题的后果事什么?”C“为什么会造成这样的影响?”D“谁对这件事负责?”

判断题在开始做团队简报前,需要认真分析听众的状况。搞清楚参加的有哪些人,他们对主题的了解程度如何等问题,这样有助于获得好的结果。A对B错

填空题做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与()的关系。