单选题从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A董仲舒B王充C贾谊D文翁

单选题
从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()
A

董仲舒

B

王充

C

贾谊

D

文翁


参考解析

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孟子全部管理思想的基本出发点和前提是“性恶论”的人性观。() 此题为判断题(对,错)。

古代人性学说讨论的中心问题是()。A、人性善恶问题B、普遍共同的人性问题C、从人性出发的心性修养问题D、人与动物的本质区别

从哲学角度看,孔子“性相近,习相远”触及的问题有()。A、人性善恶问题B、普遍共同的人性问题C、从人性出发的心性修养问题D、人与动物的本质区别

从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A.董仲舒B.王充C.贾谊D.文翁

根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A:理性人的人性观和封闭的环境观B:社会人的人性观和开放的环境观C:理性人的人性观和开放的环境观D:社会人的人性观和封闭的环境观

从管理思潮上分析,科学管理的特点是()。A:理性人人性观、封闭的环境观B:理性人人性观、开放的环境观C:社会人人性观、开放的环境观D:社会人人性观、封闭的环境观

斯柯特的两个维度是( )A.人性观和环境观B..人性观和财富观C.道德观和财富观D..环境观和发展

根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵,在20世纪70年代以后,管理思潮的特点是持有()。A:理性人的人性观和封闭的环境观B:社会人的人性观和封闭的环境观C:理性人的人性观和开放的环境观D:社会人的人性观和开放的环境观

资产阶级人性论最根本的缺陷是从()A.现实的人出发B.个人出发C.抽象的人出发D.人的自由出发

孔子的人性观及教育意义。

()是教育成功的前提,是建立在正确的人性观、师生观基础上的。

资产阶级人性论最根本的缺陷是从()A、现实的人出发B、个人出发C、抽象的人出发D、人的自由出发

教育的巩固性原则是()A、信息观点正确,事实清楚,数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主

因人施教原则是()A、信息观点正确,事实清楚,数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主

简述教育人类学的人性观的内容。

教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于()A、决策问题B、领导问题C、人际关系问题D、人性观问题

从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A、董仲舒B、王充C、贾谊D、文翁

按照斯柯特的观点,采取封闭的环境观和社会人的人性观的管理思潮阶段是()。A、古典管理阶段B、人际关系学派阶段C、科学管理阶段D、文化管理阶段

单选题教育的巩固性原则是()A信息观点正确,事实清楚,数据准确B坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C从受教育者实际情况出发进行教学D传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E对人的教育应坚持以正面教育为主

单选题根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵,在20世纪70年代以后,管理思潮的特点是持有()。A理性人的人性观和封闭的环境观B社会人的人性观和封闭的环境观C理性人的人性观和开放的环境观D社会人的人性观和开放的环境观

单选题从管理思潮上分析,科学管理的特点是()A理性人人性观、封闭的环境观B理性人人性观、开放的环境观C社会人人性观、开放的环境观D社会人人性观、封闭的环境观

填空题()是教育成功的前提,是建立在正确的人性观、师生观基础上的。

单选题根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A理性人的人性观和封闭的环境观B社会人的人性观和开放的环境观C理性人的人性观和开放的环境观D社会人的人性观和封闭的环境观

单选题教育原则的科学性是()A信息观点正确,事实清楚,数据准确B坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C从受教育者实际情况出发进行教学D传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E对人的教育应坚持以正面教育为主

单选题教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于()A决策问题B领导问题C人际关系问题D人性观问题

单选题古代人性学说讨论的中心问题是()。A人性善恶问题B普遍共同的人性问题C从人性出发的心性修养问题D人与动物的本质区别

单选题资产阶级人性论最根本的缺陷是从()A现实的人出发B个人出发C抽象的人出发D人的自由出发