单选题班级管理中制定的班干部轮换制度属于()模式。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理

单选题
班级管理中制定的班干部轮换制度属于()模式。
A

常规管理

B

平行管理

C

民主管理

D

目标管理


参考解析

解析: 暂无解析

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通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫( )。A.集体管理B.平行管理C.常规管理D.民主管理

班级自我管理的要求()。 A、充分利用学生的表现欲望和工作热情,采取有效手段激发学生的潜力,谋求班级的发展。B、提供机会,让每个人都有能力为班级做贡献,人人参加班级管理。C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。D、利用非正式群体的力量。E、充分发挥班干部的火车头作用。

规范班级行为就是要制定班规、设立班级组织机构和选拔班干部。() 此题为判断题(对,错)。

以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( )A.适当增加班干部岗位,适当进行班干部的轮换B.按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”D.把班集体作为学生自我教育的主体

建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。A.平行B.民主C.目标D.常规

老师在管理班级时,让每位学生都轮流当班干部。这属于( )模式。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

李镇西老师和学生们一起制定《班规》,内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条,基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于()A、人治管理B、法治管理C、爱心管理D、自由管理

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的()。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理

在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风

在班级管理中,班主任包揽了一切事务,班干部很难发挥带头作用,班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于()A、松散式B、命令式C、简单联系式D、民主平等式

班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。

下列不属于组成班级的规章制度的部分是()A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理

建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。A、常规B、民主C、平行D、目标

班级管理中制定的班干部轮换制度属于()模式。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

班级建设的起始阶段重点在()。A、建立规章制度B、培养班干部C、思想教育D、班级文化

班主任如何实施民主管理?()A、动员好家长参与管理B、班干部实行轮换制C、班级决策与学生商量,依靠学生,虚心听取学生的意见,甚至接受学生的批评D、民主选举班干部

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理

单选题(2014江西)班级管理中指定的班干部轮换制度属于()模式。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理

单选题建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。A常规B民主C平行D目标

单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的()。A常规管理B民主管理C平行管理D目标管理

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单选题通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理

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