单选题儿童掌握概念的主要方式是()。A向成人学习B自发形成C内涵不精确D外延不适当

单选题
儿童掌握概念的主要方式是()。
A

向成人学习

B

自发形成

C

内涵不精确

D

外延不适当


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

儿童掌握概念的主要途径有(1)概念形成;(2)__________。

奥苏贝尔认为儿童通过___________和___________两种方式掌握概念。

儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()

学前儿童掌握的概念主要是( )。A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念

我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

简述幼儿掌握概念的主要方式及特点。

儿童掌握概念的主要方式是()。A向成人学习B自发形成C内涵不精确D外延不适当

简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

5-7岁儿童实物概念发展的特点是()A、所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物B、已经能掌握物体比较突出的特征C、给物体下定义属于列举特征型的D、初步掌握物体较为本质的特征

简述学前儿童掌握概念的特点。

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是()。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化

学前儿童掌握的概念主要是()。A、科学概念B、抽象概念C、日常生活概念D、辩证概念

学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。

简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

填空题学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。

问答题简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是()。A二级概念B定义概念C概念形成D概念同化

单选题入学后,儿童掌握概念的主要形式是(  )。A概念形成B概念构建C概念同化D概念顺应

问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

单选题学前儿童掌握的概念主要是(  )。A科学概念B抽象概念C日常生活概念D辩证概念

单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是(  )。A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数