儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()
儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()
相关考题：
皮亚杰游戏理论的主要观点包括:() A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
维果斯基的“最近发展区”指的是()。 A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
以下说法正确的是（）A．4岁儿童能掌握“左、右”等比较抽象的概念B．5~6岁儿童能根据概念分类C．3~4岁儿童已掌握了部分和整体的包涵关系D．5岁以后的儿童情绪容易变化