单选题教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等形式的指导方法属于()介入策略。A参与式B材料指引C交叉式D语言指导
单选题
教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等形式的指导方法属于()介入策略。
A
参与式
B
材料指引
C
交叉式
D
语言指导
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()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法
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单选题在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。A平行式介入法B交叉式介入法C垂直介入法D情感性鼓励
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