对教学技能分类的根本宗旨是为了提高教师培训的效率和效果,使教学技能的培训走向科学化。() 此题为判断题(对，错)。
以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训()A. 专题研究培训B. 讲授教学法C. 自学方法D. 讨论学习法
培训只是为了提高员工在工作岗位上的工作能力。() 此题为判断题(对，错)。
专门业务培训是根据公务员从事专项工作的需要进行的专业知识和技能培训,重点提高公务员的业务工作能力。() 此题为判断题(对，错)。
在学习与培训中，应该根据专业的需要，通过培训确保内审员具备（ ）等工作的能力。
培训评估的作用主要包括（ ）。A.对培训效果进行正确合理的判断，以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求B.考察受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身C.找出培训的不足，归纳出教训，以便改进今后的培训D.发现新的培训需要，从而为下一轮的培训提供重要依据E.检查出培训的费用效益和客观地评价培训者的工作
生产经营单位应建立并保持（ ）程序，以便规范、持续地开展培训工作，确保员工具备必需的职业安全健康意识与能力。A培训B协商C交流D机构
培训员工的管理应当要制定各种激励措施，提高员工对培训的主动参与意识，确保培训（）。A、理想目标B、实际效果C、应用效果D、预计水平
说课与讲课的内容不同，说课的内容是解说（）、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法
以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训（）A、讲授教学法B、专题研究培训C、自学方法D、讨论学习法
为了保持和提高推广人员从事本职工作的能力，所组织的学习活动是（）A、职前培训B、脱产培训C、在职培训D、访问培训
为了确保培训效果，培训员还要提高自己的主观判断能力和政治学习能力，以便更好地传课授业。
学习培训和工作实践是提高公务员能力的基本途径。（）
对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。
创业培训的主要对象是有创业愿望和一定创业能力的人员，但需要提高其（）的人员A、学习能力B、经营能力C、分析能力D、判断能力
判断题对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。A对B错
判断题小企业的培训学习仅仅是为了提高员工的知识水平和操作技能。（）A对B错
判断题讲授技巧主要是指培训员的教学技能，它是提高培训质量，使培训达到预期效果的重要保证。A对B错
判断题随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。A对B错
判断题为了提高学员体验度，在现有的面授、视频、E校园培训形式的基础上，推出短视频培训，学员可利用碎片时间进行学习。A对B错
判断题对培训项目实施效果监控情况进行总结，目的是为了确定培训部工作的好坏，更重要的是帮助培训者提高培训水平。A对B错
判断题培训目的是为了提高组织全体员工的安全意识和完任务的能力。A对B错
单选题创业培训的主要对象是有创业愿望和一定创业能力的人员，但需要提高其（）的人员A学习能力B经营能力C分析能力D判断能力
判断题为使员工增强对问题的分析判断能力和解决能力，饭店常采用集体讨论方式培训员工，这种培训方法是讨论法。A对B错
判断题要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。A对B错
单选题为了保持和提高推广人员从事本职工作的能力，所组织的学习活动是（）A职前培训B脱产培训C在职培训D访问培训
判断题从目的上看，公务员培训与普通教育都是为了提高人的知识水平。A对B错