对培训教材讲授效果情况进行监控,目的是为了确定培训课程的好坏,更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。

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使用设计模板创建演示文稿,使用Powerpoint的文本格式和版式。

以下各选项中,不属于培训评价的基本原则的是()。A、社会需求原则B、方向性原则C、时效性原则D、指导性原则

培训需求预测的目的之一是解决差距问题。

拓展训练中的“断桥”是考验人的()。A、员工自信心B、他人信任C、自我勇气D、合作精神

以下不属于课程构成要素的是()。A、教师与学员B、宗旨与目标C、执行的模式D、课程评价

培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题。

文纳特卡制教学的实现方式有()。A、大班上课,小班讨论B、通过活动培养和发展学生的社会知识与社会意识C、学生与教师签订“工约”,接受作业D、学生个人独立研习完成所布置的作业

简述对组织目标进行评估的好处。

培训开始阶段工作的主要内容有()A、通知学员B、培训者自我准备C、介绍课程D、破冰活动