判断题追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。A对B错

判断题
追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。
A

B


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心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则,不能片面追求教学环节的完美。()

以下例子中,能使工作计划圆满地完成的是()。 A.刘总把工作的大目标分解为小目标B.单主任一向追求目标的完美C.小胡主张工作时不接听任何人的电话,以免受到打扰D.齐总认为工作计划一旦做好,就不要改动了

以下不属于我行“激情”价值观要求的楷模级别行为描述的是() A.始终对工作有更高的追求,并坚持不懈地为之努力,具有不达目的誓不罢休的精神B.对自己要求极高,渴望追求完美C.把推进经营管理、创造更好业绩作为自己的奋斗目标,工作成效明显D.在激情方面表现突出,成为学习典型,对组织激情氛围的塑造作用明显

关于质量目标,叙述错误的是A、质量目标要定期测量B、质量目标服从于质量方针C、部分质量目标可以不量化D、所有的实验室效益要列入质量目标E、质量目标是实验室的一种追求或预期,可以不达到

过度追求完美是____的表现。 A、抑郁B、强迫C、焦虑D、嫉妒

作者引用习勒的童话的目的是A.告诉人们月满则亏,水满则溢B.告诉人们追求圆满的结局往往是不圆满C.告诉人们人生有时需要不完美D.告诉人们追求完美是办不到的

下列不属于精益求精的要求的是( )。A.追求完美的工作表现B.追求精益求精的工匠精神C.树立终身学习的理念D.追求卓越的创新精神

精益求精是指为了追求完美,坚持工匠精神,在工作中不放松对自己的要求。下列属于精益求精要求的有( )。A.追求完美的工作表现B.树立终身学习的理念C.追求卓越的创新精神D.追求精益求精的“工匠精神”E.不断提高自身的综合素质

神宁文化中的意识争先就是在工作中追求无事不完美、无时不卓越、无处不精彩

良好的心理健康状态,有助于提升教师的(),即个体追求自认为重要的有价值的工作,并使之达到完美状态的动机。A、需求动机B、目标动机C、积极心态D、成就动机

追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。

工匠精神的要求包括()A、注重细节,追求 极致B、不达要求绝不轻 易交货C、不走捷径,认真 下功夫

六西格玛追求的完美目标是每百万分机会中有不超过()个缺陷、误差或错误。

“没有完美个人,只有完美团队”,是说成熟团队追求的不是()。A、个人角色突出和独树一帜B、目标一致C、责任明确D、能力互补

咨询的终极目标是促进求助者心理健康,达到().A、共情B、人格完善C、依赖D、完美生活

下列不属于心理健康原则的是()。A、自尊自制B、过度适应C、与他人关系好D、热爱劳动E、追求完美

目标迷惑、犹豫不决、精力分散、拖延、逃避、打扰、完美主义都是常见的时间杀手。

HSE的目标是“追求最大限度地不发生事故,不损害人体健康,不破坏环境,创国际一流HSE业绩”。

下列属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是()。A、始终按照上司指示工作B、注重细节,追求完美C、不找任何借口D、具有鲜明的个性

高服从型人格的人在工作中强调仔细精确、有条不紊、严谨专业、追求完美。他们在与人交往方面表现内向,并希望得到他人的接纳和认可。

填空题六西格玛追求的完美目标是每百万分机会中有不超过()个缺陷、误差或错误。

单选题咨询的终极目标是促进求助者心理健康,达到().A共情B人格完善C依赖D完美生活

判断题高服从型人格的人在工作中强调仔细精确、有条不紊、严谨专业、追求完美。他们在与人交往方面表现内向,并希望得到他人的接纳和认可。A对B错

多选题工匠精神的要求包括()A注重细节,追求 极致B不达要求绝不轻 易交货C不走捷径,认真 下功夫

单选题下列不属于心理健康原则的是()。A自尊自制B过度适应C与他人关系好D热爱劳动E追求完美

单选题“没有完美个人,只有完美团队”,是说成熟团队追求的不是()。A个人角色突出和独树一帜B目标一致C责任明确D能力互补

单选题“没有完美的个人,只有完美的团队”,是说成熟团队追求的是()。A个人角色突出B独树一帜C目标一致D完美领导