填空题有效提问的标准是清晰、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师()。
填空题
有效提问的标准是清晰、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师()。
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相关考题:
在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题,你不能马上做出正确解答,这时你会( )。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想,好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题
有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是A.收入问题和敏感问题最好不问B.尽量多设置封闭性的多项选择题C.以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D.行为问题放在后面,态度问题放在前面E.以封闭性问题为辅,以开放性提问为主
在讲授“神经调节”时,某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题?”教师最合理的回应是( )。A.教师用20分钟的时间来解答该学生提出的问题B.教师向学生说明,这个问题与教学内容无关,没有价值C.教师认为这个学生故意捣乱,就没有理睬他,而继续讲课D.教师提示该学生要区分生活概念和科学概念,建议他课后查阅资料
下列哪项不是课堂教育的有效提问()。A、问题清晰、难度适宜B、注意提问技巧,让学生认真思考C、给予时间,等候回答D、理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正E、提问时的位置,保证每个学生能看见教师
有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是()A、以封闭性问题为辅,以开放性提问为主B、尽量多设置封闭性的多项选择题C、以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D、行为问题放在后面,态度问题放在前面E、收入问题和敏感问题最好不问
单选题对于“提问”的理解,错误的是()。A课堂提问包括教师设问和学生提问B提问是帮助教师了解学情的唯一途径C设计问题要难易适中,要注重对规律的认识D提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
填空题有效提问的标准是清晰、问题有价值、()性、大众性、广度和开放性以及教师反馈。