填空题有效提问的标准是清晰、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师()。

填空题
有效提问的标准是清晰、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师()。

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相关考题:

在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题,你不能马上做出正确解答,这时你会( )。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想,好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题

“视听说做结合法”在具体运用时应注意哪些问题?()。 A.辅助材料来源于幼儿生活B.以教师方便组织为条件C.留有一定的时间和空间D.教师的提问具有开放性

下列属于新闻价值要素的有()A. 客观性B. 趣味性C. 大众性D. 显著性

有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是A.收入问题和敏感问题最好不问B.尽量多设置封闭性的多项选择题C.以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D.行为问题放在后面,态度问题放在前面E.以封闭性问题为辅,以开放性提问为主

在讲授“神经调节”时,某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题?”教师最合理的回应是( )。A.教师用20分钟的时间来解答该学生提出的问题B.教师向学生说明,这个问题与教学内容无关,没有价值C.教师认为这个学生故意捣乱,就没有理睬他,而继续讲课D.教师提示该学生要区分生活概念和科学概念,建议他课后查阅资料

有效提问必须掌握一定的技巧,但不包括( )。A.以理解的态度准确提出双方都能接受的问题B.提问重点要突出C.提问时吐字应清晰D.提问的环境很重要但对象不重要

评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性,表现在(  )。A.提问要目的明确B.提问内容紧扣幼儿生活经验C.提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题D.多进行封闭式的提问

教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是()A、趣味性原则B、开放性原则C、体验性原则D、创新性原则

有效提问的标准是什么?

下列哪项不是课堂教育的有效提问()。A、问题清晰、难度适宜B、注意提问技巧,让学生认真思考C、给予时间,等候回答D、理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正E、提问时的位置,保证每个学生能看见教师

有价值的提问应该具备的特征是()。A、现实性B、开放性C、逻辑性D、双主体性

评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性。没有体现有效性的是()。A、提问要目的明确B、提问内容紧扣幼儿生活经验C、提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题D、多进行封闭式的提问

有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是()A、以封闭性问题为辅,以开放性提问为主B、尽量多设置封闭性的多项选择题C、以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D、行为问题放在后面,态度问题放在前面E、收入问题和敏感问题最好不问

当患者病情严重时,应采取怎样的方式进行提问()。A、提问闭合性问题B、提问开放性问题C、不提问,自己判断D、使用姿势语言提问

企业领导者和全体员工对企业活动和企业行为是否有价值以及价值大小的总的看法和根本观点。这种观点主要从()的角度提问题。

在创编科学游戏时,应注意游戏的()。A、趣味性、开放性、活动性、科学性B、规则性、趣味性、科学性、开放性C、开放性、科学性、趣味性、整合性D、科学性、规则性、趣味性、活动性

问题“你是看到广告还是朋友推荐来的?”这是()提问。A、开放性提问B、引导性提问C、深入性提问D、封闭式提问

问答题课堂提问的问题类型有哪些(10分)?教师应如何保证提问的有效性(10分)?

单选题下列哪项不是课堂教育的有效提问()。A问题清晰、难度适宜B注意提问技巧,让学生认真思考C给予时间,等候回答D理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正E提问时的位置,保证每个学生能看见教师

填空题企业领导者和全体员工对企业活动和企业行为是否有价值以及价值大小的总的看法和根本观点。这种观点主要从()的角度提问题。

单选题对于“提问”的理解,错误的是()。A课堂提问包括教师设问和学生提问B提问是帮助教师了解学情的唯一途径C设计问题要难易适中,要注重对规律的认识D提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式

单选题评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性。没有体现有效性的是()。A提问要目的明确B提问内容紧扣幼儿生活经验C提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题D多进行封闭式的提问

单选题问题“你是看到广告还是朋友推荐来的?”这是()提问。A开放性提问B引导性提问C深入性提问D封闭式提问

单选题当患者病情严重时,应采取怎样的方式进行提问()。A提问闭合性问题B提问开放性问题C不提问,自己判断D使用姿势语言提问

单选题在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的( )。A趣味性、开放性、活动性、科学性B规则性、趣味性、科学性、开放性C开放性、科学性、趣味性、整合性D科学性、规则性、趣味性、活动性

填空题有效提问的标准是()、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师反馈。

填空题有效提问的标准是清晰、问题有价值、()性、大众性、广度和开放性以及教师反馈。