单选题以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。A体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲B能根据任务要求确定所需信息的类型和来源C能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力D能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价

单选题
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。
A

体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲

B

能根据任务要求确定所需信息的类型和来源

C

能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力

D

能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价


参考解析

解析: A选项属于情感态度与价值观目标,B、D选项属于过程与方法目标,选项C属于知识与技能目标。

相关考题:

课程标准在目标的陈述上,应当包括:知识与技能、过程与方法、以及情感态度与____________三个方面。

请教教师资格考试问题如下:下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合 2.下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程

下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。 A.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程B.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程D.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合

以下不属于三维教学目标的选项是()。 A、知识与技能B、思想与道德C、过程与方法D、情感态度与价值观

全球意识属于地理课程目标的哪一成分()A、知识与技能B、过程与方法C、思想与政治D、情感态度与价值观

下列不属于化学课程三维目标的是(  )。A、能力与德育B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观

以下内容不属于基础教育新课程三维目标的是:A.生成与发展性目标B.知识与技能目标C.过程与方法目标D.情感、态度与价值观目标

下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有()。A.知识目标、能力目标、觉悟目标B.理论知识、技能、觉悟C.情感、态度、价值观,能力,知识D.知识与技能、过程与方法、觉悟

数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。

新课程标准中,学习目标的类型包括()。A、知识与技能B、理解与记忆C、过程与方法D、情感、态度与价值观

音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是()。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能

新课程提出教学的“三维目标”指的是()。A、知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力

下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感

下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是()A、知识与技能B、过程与方法C、能力与结果D、情感,态度价值观

教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的()

以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。A、体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知度B、能根据任务要求确定所需信息的类型和来源C、能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力D、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价

以下不属于知识能力考核指标的是()A、技能与知识B、服务技巧C、创新能力D、培训考核

单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感、态度、价值观

单选题音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是()。A突出知识与技能B淡化知识与技能C掌握基本知识与技能

填空题教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的____、____。

单选题以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。A体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知度B能根据任务要求确定所需信息的类型和来源C能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力D能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价

单选题下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )。A知识与技能B过程与方法C能力与结果D情感态度与价值观