单选题人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于()A归因偏见B自我障碍C习得无望D自我防卫

单选题
人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于()
A

归因偏见

B

自我障碍

C

习得无望

D

自我防卫


参考解析

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相关考题:

把个人的失败归于内在的稳定的因素,将对后续的行为产生消极的影响。() 此题为判断题(对,错)。

积极幻想的实质是:把功劳和好处归于自己,把坏处和责任推给别人的一种心理本能。() 此题为判断题(对,错)。

人们把成功与失败归于何种因素,对以后的工作态度和积极性有很大影响。这反映了()的观点。A.双因素理论B.期望理论C.归因理论D.强化理论

牛顿把牛顿第一定律的功劳归于哪位学者()A.柏拉图B.斯宾诺莎C.欧几里得D.亚里士多德

内控型的学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型的学生的话语是()。A.试卷太难了,所以我没有考好B.是我自己粗心所以会做错C.我说过我不行D.这一个月以来,我的努力没有白费

根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。A对B错

人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于()A归因偏见B自我障碍C习得无望D自我防卫

“把功劳归于自己,把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的,有这种偏见的人往往是()A行动者B观察者C男生D女生

“将功劳归于自己,把错误推给人家”,这种归因偏见叫()。

功与过的归因偏见告诫我们切不可犯()的错误,把功劳归于自己,把错误推给人家或环境条件。A、形而上学B、情感上C、逻辑上D、主观主义

根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。

内控型学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型学生的话语是()。A、“考卷太难了,所以我没有考好。”B、“是我自己粗心,所以会做错。”C、“我说过我不行。”D、“这一个月来,我的努力没有自费!”

牛顿把牛顿第一定律的功劳归于哪位学者()A、柏拉图B、斯宾诺莎C、欧几里得D、亚里士多德

“把功劳归于自己,把错误推给人家。”这是自我知觉中的()A、显著性偏见B、行动者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见

“把成功归于自己,把错误推给别人。”这是自我知觉中的().A、显著性偏见B、行为者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见

唯物主义一元论认为()A、把世界的本原归于精神B、把世界的本原归于物质与意识C、把世界的本原归于上帝创造的D、把世界的本原归于物质

团队领袖应具备的潜质是()。A、出现问题的时候将责任归于自己,获得成就的时候将功劳归于团队B、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D、出现问题的时候将责任归于团队,获得成就的时候将功劳归于自己

判断题根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。A对B错

单选题“把功劳归于自己,把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的,有这种偏见的人往往是()A行动者B观察者C男生D女生

单选题“把成功归于自己,把错误推给别人。”这是自我知觉中的().A显著性偏见B行为者与观察者偏见C自我服务偏见D行为中心偏见

填空题“将功劳归于自己,把错误推给人家”,这种归因偏见叫()。

单选题团队领袖应具备的潜质是()。A出现问题的时候将责任归于自己,获得成就的时候将功劳归于团队B出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D出现问题的时候将责任归于团队,获得成就的时候将功劳归于自己

单选题功与过的归因偏见告诫我们切不可犯()的错误,把功劳归于自己,把错误推给人家或环境条件。A形而上学B情感上C逻辑上D主观主义

单选题牛顿把牛顿第一定律的功劳归于哪位学者()A柏拉图B斯宾诺莎C欧几里得D亚里士多德

单选题“把功劳归于自己,把错误推给人家。”这是自我知觉中的()A显著性偏见B行动者与观察者偏见C自我服务偏见D行为中心偏见

多选题内控型学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型学生的话语是()。A“考卷太难了,所以我没有考好。”B“是我自己粗心,所以会做错。”C“我说过我不行。”D“这一个月来,我的努力没有自费!”

单选题唯物主义一元论认为()A把世界的本原归于精神B把世界的本原归于物质与意识C把世界的本原归于上帝创造的D把世界的本原归于物质