积极幻想的实质是:把功劳和好处归于自己,把坏处和责任推给别人的一种心理本能。() 此题为判断题(对，错)。
行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫()A、防御性归因偏见B、因果关系的强加C、偶发事件的过高估计D、某种因素的过分强调
人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于（）A归因偏见B自我障碍C习得无望D自我防卫
“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这种偏见的人往往是（）A行动者B观察者C男生D女生
“将功劳归于自己，把错误推给人家”，这种归因偏见叫（）。
功与过的归因偏见告诫我们切不可犯（）的错误，把功劳归于自己，把错误推给人家或环境条件。A、形而上学B、情感上C、逻辑上D、主观主义
“把功劳归于自己，把错误推给人家。”这是自我知觉中的（）A、显著性偏见B、行动者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见
海德曾指出，对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生在其中的环境的前后关系来作出。这种归因偏见叫（）A、行为中心偏见B、自我中心偏见C、显著性偏见D、观察者偏见
“把成功归于自己，把错误推给别人。”这是自我知觉中的（）.A、显著性偏见B、行为者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见
团队领袖应具备的潜质是（）。A、出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于团队B、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D、出现问题的时候将责任归于团队，获得成就的时候将功劳归于自己
只有当出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于大家，才具备了做（）的潜质。A、团队领袖B、优秀队员C、团队成员D、优秀践行者
某学生经常把考试不及格的原因归于试卷难度太大，这种归因属于（）。A、内部、不稳定的归因B、外部、不稳定的归因C、内部、稳定的归因D、外部、稳定的归因
对自己情绪负责的办法（）A、不要把责任推给脾气B、把责任推给脾气C、不要把责任推给自己D、把责任推给自己
知觉者把知觉对象假想成和自己一样，认为自己有的特质别人也有，这种现象叫（ ）。A、投射作用B、月晕效应C、行为归因D、首因效应
个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A、自我服务偏见B、目标定位错误C、消极强化D、基本归因错误
单选题“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这种偏见的人往往是（）A行动者B观察者C男生D女生
单选题对自己情绪负责的办法（）A不要把责任推给脾气B把责任推给脾气C不要把责任推给自己D把责任推给自己
单选题“把成功归于自己，把错误推给别人。”这是自我知觉中的（）.A显著性偏见B行为者与观察者偏见C自我服务偏见D行为中心偏见
单选题人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于（）A归因偏见B自我障碍C习得无望D自我防卫
单选题行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫：（）A防御性归因偏见B因果关系的强加C偶发事件的过高估计D某种因素的过分强调
单选题某学生经常把考试不及格的原因归于试卷难度太大，这种归因属于（）。A内部、不稳定的归因B外部、不稳定的归因C内部、稳定的归因D外部、稳定的归因
单选题只有当出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于大家，才具备了做（）的潜质。A团队领袖B优秀队员C团队成员D优秀践行者
单选题团队领袖应具备的潜质是（）。A出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于团队B出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D出现问题的时候将责任归于团队，获得成就的时候将功劳归于自己
单选题功与过的归因偏见告诫我们切不可犯（）的错误，把功劳归于自己，把错误推给人家或环境条件。A形而上学B情感上C逻辑上D主观主义
单选题“把功劳归于自己，把错误推给人家。”这是自我知觉中的（）A显著性偏见B行动者与观察者偏见C自我服务偏见D行为中心偏见
单选题海德曾指出，对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生在其中的环境的前后关系来作出。这种归因偏见叫（）A行为中心偏见B自我中心偏见C显著性偏见D观察者偏见
单选题个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A自我服务偏见B目标定位错误C消极强化D基本归因错误