判断题领导行为不是管理行为。A对B错

判断题
领导行为不是管理行为。
A

对

B

错

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领导行为理论的重点是强调领导“做什么”，而不是领导“是什么”。()
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领导与管理的关系为( )。A.管理影响领导B.领导行为等于管理行为，无论在内涵还是外延C.领导工作是管理工作的一部分D.管理的对象是物，领导的对象是人
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实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种管理行为，这些行为包括组织行为()等。A、计划行为B、领导行为C、沟通行为D、评价行为
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领导力’行为论’阶段提出了三种领导风格，以下哪项不是行为论提出的领导风格。（）A、变革性B、咨询领导型C、考虑周到型D、个人魅力型
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下面哪一项不是行为安全审核起到的作用？（）A、向员工传递安全理念，固化好的安全习惯B、提供良好的安全培训机会，促进领导和员工相互学习和提高安全技能C、通过行为安全审核，可以帮助各级领导及时掌握现场安全管理状况，提升驾驭安全管理的能力D、通过现场行为安全审核考察下级单位的行为安全审核质量
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管理心理学的基本内容有（）。A、领导心理与行为B、个体心理与行为C、群体心理与行为D、组织心理与行为E、管理心理学理论
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每一种任职资格都有其核心行为和（）。A、边缘行为B、角色行为C、领导行为D、管理行为
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管理方格从关心生产和（）两个方面研究领导行为A、关系行为B、关心人C、任务行为
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领导行为不是管理行为。
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下列不属于行为科学管理理论的是（）。A、动机与激励理论B、群体行为研究C、领导行为研究D、组织行为研究
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领导行为理论研究的重点是领导者的（）。A、行为规律B、个人魅力C、管理艺术水平D、团队协作精神
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认为领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度的理论是（）A、领导生命周期理论B、管理方格理论C、领导行为连续统一体理论D、途径－目标理论
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当我们对个人或集体的义务和职责加以描述的时候，实际上这是领导者所表现出来的（）A、管理行为B、任务行为C、关系行为D、领导行为
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（）是领导者使用双向沟通的程度，而不像在任务行为中那样使用单向沟通。A、管理行为B、任务行为C、关系行为D、领导行为
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领导与管理的关系为：（）A、管理影响领导B、领导行为等于管理行为，无论在内涵还是外延C、领导工作是管理工作的一部分D、管理的对象是物，领导的对象是人
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机关管理指挥的实质是（）A、决策行为B、领导行为C、行政行为D、实施行为
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机关管理的指挥实质上是一种（）A、决策行为B、领导行为C、行政行为D、实施行为
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有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞（Hershey）和布兰佳（Blanchard）的情境领导模型，它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词？（）A、倾听B、建立结构C、赞扬D、促进
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以下不是学习型组织特点的有（）A、无边界行为B、自主管理C、员工以事业为重D、领导者还是领导者
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单选题行为领导理论不包括A领导作风理论B领导行为四分图理论C管理方格理论D权变领导理论
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单选题管理方格从关心生产和（）两个方面研究领导行为A关系行为B关心人C任务行为
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单选题领导力’行为论’阶段提出了三种领导风格，以下哪项不是行为论提出的领导风格。（）A变革性B咨询领导型C考虑周到型D个人魅力型
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单选题机关管理指挥的实质是（）A决策行为B领导行为C行政行为D实施行为
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单选题机关管理的指挥实质上是一种（）A决策行为B领导行为C行政行为D实施行为
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单选题有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞（Hershey）和布兰佳（Blanchard）的情境领导模型，它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词？（）A倾听B建立结构C赞扬D促进
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单选题每一种任职资格都有其角色行为和（）。A边缘行为B核心行为C领导行为D管理行为
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多选题以下不是学习型组织特点的有（）A无边界行为B自主管理C员工以事业为重D领导者还是领导者
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