信息加工学习理论的创始者是()。 A.加涅B.苛勒C.斯金纳D.巴甫洛夫
发现学习论的创始者是布鲁纳。() 此题为判断题(对，错)。
萨伊，法国庸俗政治经济学的创始者和奠基人。他的价值理论包括()。A、效用价值论B、生产费用论C、供求论D、消费论
韦伯是（）理论的创始者。A、农业区位理论B、工业区位论C、增长极理论D、成本——市场学派
电影的创始者们最早发现电影具有（）和（）两大特性。
布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）A、接受学习观B、相互作用观C、讲授教学观D、发现学习观
（）是发现学习论的创始者。A、奥苏贝尔B、班杜拉C、桑代克D、布鲁纳
集合论的创始者（）A、牛顿B、柯西C、康托D、拉格朗日
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者
信息加工学习理论的创始者是（）。A、海德B、韦纳C、罗杰斯D、加涅
认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。A、刺激-反应论B、探究、发现论C、特殊认识论D、认识发展论
以下属于建构主义学习理论来源的是（）A、奥苏伯尔的意义学习论B、桑代克的联结主义理论C、杜威的经验主义学习理论D、布鲁纳的发现学习论
奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）A、强化论B、试误说C、同化论D、发现说
单选题以下属于建构主义学习理论来源的是（）A奥苏伯尔的意义学习论B桑代克的联结主义理论C杜威的经验主义学习理论D布鲁纳的发现学习论
单选题信息加工学习理论的创始者是（）。A斯金纳B巴甫洛夫C加涅D苛勒
多选题萨伊，法国庸俗政治经济学的创始者和奠基人。他的价值理论包括（）。A效用价值论B生产费用论C供求论D消费论
单选题信息加工学习理论的创始者是（）。A海德B韦纳C罗杰斯D加涅
单选题奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）A接受学习观B相互作用观C讲授教学观D发现学习观
单选题认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。A刺激-反应论B探究、发现论C特殊认识论D认识发展论
判断题教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者A对B错
单选题韦伯是（）理论的创始者。A农业区位理论B工业区位论C增长极理论D成本——市场学派
单选题集合论的创始者（）A牛顿B柯西C康托D拉格朗日