提倡发现学习的心理学家是()。A.布卢姆B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克
观察学习理论的提出者是（ ）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.班杜拉D.桑代克
提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
最早提出自我效能感的概念的是（ ）。A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉
最早提出自我效能感概念的是（ ）。A.班杜拉B.奥苏伯尔C.桑代克D.布鲁纳
（ ）提出观察学习理论A.桑代克B.奥苏伯尔C.苛勒D.班杜拉
观察学习理论是由( )提出来的。A.桑代克B.奥苏伯尔C.苛勒D.班杜拉
提出“先行组织者”概念的是（ ）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.桑代克D.班杜拉
提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ）A.加涅 B.布鲁纳C.奥苏贝尔 D.桑代克
最早提出自我效能感概念的是（ ）。A.奥苏贝尔B.桑代克C.布鲁纳D.班杜拉
观察学习理论的提出者是（）A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、班杜拉D、桑代克
认知主义学习理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔
“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克E、班杜拉
其理论常被称为认知结构学习理论，在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者是（）。A、班杜拉B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、布鲁纳
提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
最早提出自我效能感概念的是（）。A、班杜拉B、奥苏伯尔C、桑代克D、布鲁纳
提出“先行组织者”概念的是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克D、班杜拉
观察学习理论是由（）提出来的。A、桑代克B、奥苏伯尔C、苛勒D、班杜拉
概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、桑代克B、布鲁纳C、贾德D、奥苏贝尔E、班杜拉
单选题提出“先行组织者”概念的是（）。A奥苏伯尔B布鲁纳C桑代克D班杜拉
单选题提出认知发现学习论的心理学家是（）。A奥苏贝尔B布鲁纳C加涅D桑代克
单选题“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C奥苏贝尔D桑代克E班杜拉
单选题（）是发现学习论的创始者。A奥苏贝尔B班杜拉C桑代克D布鲁纳
单选题其理论常被称为认知结构学习理论，在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者是（）。A班杜拉B奥苏贝尔C桑代克D巴甫洛夫E布鲁纳
单选题概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A桑代克B布鲁纳C贾德D奥苏贝尔E班杜拉
单选题观察学习理论是由（）提出来的。A桑代克B奥苏伯尔C苛勒D班杜拉