判断题教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”,米德是互动论的创始者A对B错

判断题
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”,米德是互动论的创始者
A

B


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相关考题:

社会学的主要流派有( )。 A、结构功能主义B、冲突理论C、社会交换论D、符号互动论

美国社会学家乔治·H·米德是符号互动论的奠基人。() 此题为判断题(对,错)。

关于社会互动研究中的几种有代表性的社会互动的理论观点包括()() A、功能互动论B、符号互动论C、角色理论D、参照群体理论E、社会交换论

解释论学派的理论基础主要有( )。 A、现象学B、象征互动论C、知识社会学D、批判理论

符号互动论源于芝加哥学派米德的学说。() 此题为判断题(对,错)。

乔治·米德被认为是()的开创者。A、符号互动论B、角色理论C、参照群体理论D、戏剧理论

家庭社会学的主要理论包括()。 A.符号互动论B.家长制理论C.结构功能理论D.社会交换理论

符号互动论的主要倡导者是()A米德B布鲁默C库利D戈夫曼

社会学的现代流派不包括()A、结构主义B、功能主义C、交换理论D、符号互动论

戈夫曼的互动理论是()A、符号互动论B、拟剧互动论C、约定互动论D、情景互动论

教育的互动论

家庭社会学的主要理论包括()。A、符号互动论B、家长制理论C、结构功能理论D、社会交换理论

现代主要的社会学流派包括()A、结构功能学派B、符号互动论C、冲突理论D、交换理论

美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。

现代主要社会学流派不包括()。A、结构功能学派B、五德终始说C、符号互动论D、交换理论

在社会互动的理论中,从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是()A、日常互动论B、拟剧论C、符号互动论D、常人方法学

教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”,米德是互动论的创始者

多选题现代主要的社会学流派包括()A结构功能学派B符号互动论C冲突理论D交换理论

多选题下列关于互动论的说法,正确的有()A互动论研究人们在日常生活中如何交往B采取互动论视角的研究者有时被称为“宏观社会学家”C符号互动论认为符号是人类沟通的最重要手段D拟剧论将日常生活与舞台剧的场景做比较E互动论重视对社会制度以及社会稳定、社会变迁的过程的深入研究

单选题米德的社会学理论被称为()A社会冲突论B社会交换论C结构功能论D符号互动论

判断题美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。A对B错

多选题社会学的主要流派有()。A结构功能主义B冲突理论C社会交换论D符号互动论

多选题解释论学派的理论基础主要有()。A现象学B象征互动论C知识社会学D批判理论

单选题乔治•米德被认为是()的开创者。A符号互动论B角色理论C参照群体理论D戏剧理论

多选题家庭社会学的主要理论包括()。A符号互动论B家长制理论C结构功能理论D社会交换理论

多选题家庭社会学的主要理论包括()。A功能分析论B社会冲突论C社会交换论D符号互动论

单选题戈夫曼的互动理论是()。A符号互动论B拟剧互动论C约定互动论D情景互动论