以下属于建构主义学习理论来源的是()A、奥苏伯尔的意义学习论B、桑代克的联结主义理论C、杜威的经验主义学习理论D、布鲁纳的发现学习论

以下属于建构主义学习理论来源的是()

  • A、奥苏伯尔的意义学习论
  • B、桑代克的联结主义理论
  • C、杜威的经验主义学习理论
  • D、布鲁纳的发现学习论

相关考题:

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______ A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。 A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论

可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是A.认知建构主义B.格式塔学习理论C.社会建构主义D.社会学习理论

试评述建构主义学习理论。

建构主义学习理论

格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

下面不属于建构主义的学习理论强调的是()A、学习者B、知识建构C、刺激---反映D、知识内容本身

以下属于建构主义学习理论倾向的是()A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向D、信息加工建构主义

以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏伯尔的意义学习理论C、建构主义的学习论D、斯金纳的行为塑造教学方法

在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是()。A、反射主义学习理论;B、行为主义学习理论;C、认知主义学习理论;D、建构主义学习理论。

移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。

属于联结学习理论的是()。A、试误说B、建构主义说C、顿悟说D、操作条件作用说

简述建构主义的学习理论。

简述建构主义学习理论。

建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素()A、情境;B、协作;C、会话;D、意义建构

()是建构主义学习理论的代表人物.

认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

多选题属于认知学习理论的是()。A顿悟说B试误说C建构主义D操作条件作用说

单选题以下属于建构主义学习理论来源的是()A奥苏伯尔的意义学习论B桑代克的联结主义理论C杜威的经验主义学习理论D布鲁纳的发现学习论

单选题在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是()。A反射主义学习理论;B行为主义学习理论;C认知主义学习理论;D建构主义学习理论。

单选题以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A布鲁纳的发现学习理论B奥苏伯尔的意义学习理论C建构主义的学习论D斯金纳的行为塑造教学方法

多选题以下属于建构主义学习理论倾向的是()A激进建构主义B社会建构主义C社会文化取向D信息加工建构主义

单选题关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。B建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。D建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。

单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A建构主义学习理论、有意义接受学习理论B有意义接受学习理论、建构主义学习理论C发现学习理论、建构主义学习理论D形式阶段理论、做中学理论