判断题语速提快一倍并且大声说话,更能引起他人注意,因此这样训练表达最为有效。A对B错

判断题
语速提快一倍并且大声说话,更能引起他人注意,因此这样训练表达最为有效。
A

B


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相关考题:

:语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式。交谈过程中,说话者的语速、音质和声调,也是传递信息的符号。同一句话,说得和缓或急促,柔声细语或高门大嗓,商量语气或颐指气使,面带笑容或板着面孔,效果大相径庭。因此,我们要根据不同的对象和场合,调整语速、音质和声调。一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话,都会给人留下糟糕的印象。 作者想要表述的观点是( )。A.语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式B.语速、音质和声调对交谈效果有很大的影响,应当根据需要调整C.一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话会造成不良印象D.信息传递要靠说话者的语速、音质和声调

口语表达包含的主要内容是()。 A、眼神、身体姿势和动作B、能当众大声说话C、发音、音调、语法、语意D、书面表达和身体动作表达

口语表达的过程中要注意()。A.发音、音调、语法、语意B.书面表达和身体动作表达C.声音的大小最为重要D.流利的说话

老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色,这样做是为了引起幼儿的(  )。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移

初诊接待中的语言表达应注意(  )。A.语速适中B.不用术语C.语速缓慢D.不可重复

成年人与婴儿说话时应注意( )。(A)句子简短 (B)语速减慢 (C)增加停顿 (D)拖长发音

初诊接待中的语言表达应注意( )。单选A. 语速适中B. 不用术语C. 语速缓慢D. 不可重复

初诊接待中的语言表达应注意( )。(A)语速适中 (B)不用术语(C)语速缓慢 (D)不可重复

交往中说话声调高低合适、语速(),以对方能听清且不影响周围人为宜。A、快B、慢C、适中D、随意

无论在什么情况下,遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救,或故意高声与作案人说话,引起周围行人的注意。

如果表达时有“双赢”立场,就更能积极倾听与有效表达。

哪些是西方善于互动的交流方式()。A、频繁打断对方B、被对方打断C、讲话声音大D、说话语速快

口语表达的过程中要注意()。A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话

注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()A、与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。B、在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。C、幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完。D、和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。

成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()。A、在幼儿面前说脏话B、与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语C、公共场合不大声说话,不说脏话、粗话D、幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话讲完

表达的快与慢主要通过节奏来体现,行与止的表达依靠的辅助技巧是()。A、重音B、语速C、停连D、语气

与客人谈话时要准确简洁、清楚、表达明白。说话时要注意(),讲求顺序,不要喋喋不休。A、轻重缓急B、语速适中C、讲普通话D、谈话内容

语速提快一倍并且大声说话,更能引起他人注意,因此这样训练表达最为有效。

下列选项中,符合语言规范要求的是()。A、多说俏皮话B、用尊称C、语速快D、多说话

老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、注意转移

说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式()A、语调的强弱、轻重、高低B、语速要适当C、语音要清晰D、以上皆是

单选题与客人谈话时要准确简洁、清楚、表达明白。说话时要注意(),讲求顺序,不要喋喋不休。A轻重缓急B语速适中C讲普通话D谈话内容

单选题说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式()A语调的强弱、轻重、高低B语速要适当C语音要清晰D以上皆是

单选题口语表达的过程中要注意()。A发音、音调、语法、语意B书面表达和身体动作表达C声音的大小最为重要D流利的说话

单选题老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色。这样做是为了引起幼儿的( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D注意转移

多选题成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()。A在幼儿面前说脏话B与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语C公共场合不大声说话,不说脏话、粗话D幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话讲完

单选题下列选项中,符合语言规范要求的是()。A多说俏皮话B用尊称C语速快D多说话