sbJL语言发育三个阶段的顺序为（ ）。A．发音、理解、表达B．理解、表达、发音C．模仿、表达、理解D．听觉、发音、理解E．表达、理解、发音
要做到书面语言表达准确,要注意以下几个方面()。 A.要注意和口语相结合B.要注意区词的褒贬色彩C.要注意辨析词义D.要注意掌握词的搭配关系
用身体动作感知与表达轻重的音乐经验获得的机制()。 A.用身体动作表达轻与重B.用手势表达轻与重C.用动作幅度表达轻与重D.用身体打击乐表达轻与重
歌曲再现内容的动作表达可以分为以下几种类型:()。 A.身体打击B.拍律的身体表达C.强拍与弱拍的身体表达D.再现性内容的动作表达
指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。 A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语B.要注意培养学前儿童的口语表达能力C.要注意培养学前儿童的书面表达能力D.要注意培养学前儿童正确的发音
口语表达包含的主要内容是()。 A、眼神、身体姿势和动作B、能当众大声说话C、发音、音调、语法、语意D、书面表达和身体动作表达
小儿语言发育的三个阶段是A．理解、表达、发音B．发音、理解、表达C．模仿、表达、理解D．表达、理解、发音E．听觉、发音、理解
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言
婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A.发音B.手势C.口语D.面部表情、肢体动作和哭、笑
幼儿语言发展的特征是()。A.表达具有逻辑性和连贯性。B.能很好地掌握本民族的语法结构C.语音发展迅速D.口语表达能力增强
威尔尼克区的功能是A.理解口头言语B.理解书面言语C.口语表达D.书面表达
（ ）是口语表达包含的主要内容。A、肢体语言和书面语言的结合B、流利的说话C、书面表达和身体动作表达D、发音、音调、语法、语意
口语表达的过程中要注意（）。A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话
非口语表达包括（）A、书面表达和手势B、身体动作表达和表情C、书面表达和身体动作表达D、书面表达和表情
口语表达包括（）。A、发音、音调语言语义B、音调、语法、语意、语言C、发音、语法语意、语言D、发音、音调、语法、语意
婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A、发音B、手势C、口语D、面部表情、肢体动作和哭、笑
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言
非口语表达主要依靠眼神、身体姿势及动作，婴儿的语言就是指（）、发音、懂话和说话。
单选题幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A表达B语言C语音D书面语言
单选题（ ）是口语表达包含的主要内容。A肢体语言和书面语言的结合B流利的说话C书面表达和身体动作表达D发音、音调、语法、语意
单选题口语表达的过程中要注意（）。A发音、音调、语法、语意B书面表达和身体动作表达C声音的大小最为重要D流利的说话
单选题非口语表达包括（）A书面表达和手势B身体动作表达和表情C书面表达和身体动作表达D书面表达和表情
单选题口语表达包括（）。A发音、音调语言语义B音调、语法、语意、语言C发音、语法语意、语言D发音、音调、语法、语意
判断题口语表达包含的主要内容是发音、音调、语法、语意。A对B错