学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）
高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系。
在教育过程中，学生既是教育的（），又是教育的（）。
学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A、客体B、主体C、介体D、实体
学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
在教育过程中。学生既是教育的（ ），又是学习与发展的（ ）A、个体B、内容C、对象D、主体
学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。A、要求B、途径C、条件D、结果
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性
学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
判断题学生集体既是教育对象，又是教育的力量。A对B错
判断题在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。A对B错
问答题为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
单选题在教育过程中。学生既是教育的（ ），又是学习与发展的（ ）A个体B内容C对象D主体
判断题学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。A对B错
单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A教育活动的客体B教育活动的主体C既是客体又是主体D不是客体也不是主体