单选题儿童哭闹发脾气时,不予以注意,他的行为就会停止,这是()。A条件强化B部分强化C正强化D负强化E消退

单选题
儿童哭闹发脾气时,不予以注意,他的行为就会停止,这是()。
A

条件强化

B

部分强化

C

正强化

D

负强化

E

消退


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求教师资格考试答案:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑

儿童哭闹发脾气时,不予以注意,反而会使他的行为停止,这种情况是斯金纳心理发展理论中的A、塑造B、习得C、负强化D、奖励E、消退

儿童哭闹发脾气时,不予以注意,他的行为就会停止,这是( )A、条件强化B、部分强化C、正强化D、负强化E、消退

儿童在车辆穿行的地方总是爱自己走,如果成人抱起儿童,他们经常要发生哭闹,或者不依从成人的执拗行为,这一行为发生后,最好的办法是()。 A.用其他条件吸引他,转移他的注意力B.用讲道理的方法说服C.威吓D.惩罚

下列描述,不是儿童多动综合征的临床表现的是A、活动过度B、容易发脾气C、注意力不集中D、行为冲动、不计后果E、存在幻觉、妄想

当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑,这是().A.强迫观念B.强迫计数C.强迫行为D.强迫思维

每次给孩子喂奶时都说“宝贝,乖”,以后孩子饿了哭闹时跟他说“宝贝,乖”,他就会安静下来,这是因为孩子A.形成了经典条件反射B.形成了操作条件反射C.进行了社会学习D.习惯化了

幼儿在参加感兴趣的活动时,若表现出不良行为,教师可及时停止其活动,等表现良好时再让他继续参加,这是学前儿童行为矫正()法的具体运用。A区别强化B消退C隔离D不兼容行为强化

人的一定的行为将作用于环境并产生一定的结果,当行为的结果对他有利时,这种行为就会重复出现,反之;这种行为就会削弱甚至消失。这是哪种理论的观点?()A、期望理论B、公平理论C、强化理论D、需求层次理论

注意力明显不集中,活动过多,行为冲动和学习困难,这是孩子何种问题行为的表现()A、攻击性行为B、发脾气C、多动症D、恐惧症

请找出下列例子中的行为及强化物,并区分该行为是正性强化还是负性强化。 1、一个孩子晚上上床后哭闹,他的父母就到他的房间来安慰他。结果,这个孩子睡觉时哭闹的更频繁了。  2、以为正在雨中等车的妇女撑起了雨伞,雨伞可以防止雨点落到她身上。现在下雨时她总是撑起雨伞。 3、当以为厨师烹饪全熟的牛排时,油烟总是很大,他于是打开抽油烟机,油烟被吸出了厨房。现在他在烹饪时更可能使用抽油烟机。 4、当强尼在课堂座位上注意力集中时,老师就会对他微笑并表扬他。结果,强尼就更可能集中注意力。

幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()

当婴儿饥饿哭闹时,成人把他抱起来,也能使他安静一会儿。这是满足了他的()需要的表现。

在听报告时,如果报告人的声音突然停止了,马上就会引起听众的注意。从心理学角度,这是()。A、有意注意B、无意注意C、随意注意D、有意后注意

儿童会将哭闹行为作为达到要求的手段,此时我们应该( )A、满足其需要B、不理睬他C、耐心教育D、转移其注意力E、严加禁止

单选题下列描述,不是儿童多动综合征的临床表现的是()A活动过度B容易发脾气C注意力不集中D行为冲动、不计后果E存在幻觉、妄想

单选题人的一定的行为将作用于环境并产生一定的结果,当行为的结果对他有利时,这种行为就会重复出现,反之;这种行为就会削弱甚至消失。这是哪种理论的观点?()A期望理论B公平理论C强化理论D需求层次理论

单选题幼儿在参加感兴趣的活动时,若表现出不良行为,教师可及时停止其活动,等表现良好时再让他继续参加,这是学前儿童行为矫正()法的具体运用。A区别强化B消退C隔离D不兼容行为强化

单选题3岁男孩,父母说他总是独自玩耍,不与父母的目光对视、也不跟他人交流;喜欢重复刻板的语言;注意力分散,爱发脾气。根据小鑫的表现,初步诊断为(  )。A儿童品行障碍B儿童恐惧症C儿童孤独症D儿童抽动障碍E注意缺陷多动障碍

单选题儿童哭闹发脾气时,不予以注意,反而会使他的行为停止,这种情况是斯金纳心理发展理论中的()A塑造B习得C负强化D奖励E消退

单选题在听报告时,如果报告人的声音突然停止了,马上就会引起听众的注意。从心理学角度,这是()。A有意注意B无意注意C随意注意D有意后注意

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填空题当婴儿饥饿哭闹时,成人把他抱起来,也能使他安静一会儿。这是满足了他的()需要的表现。

单选题在听报告时,如果报告人的声音突然停止了,马上就会引起听众的注意。从心理学角度看,这是( )A有意注意B无意注意C随意后注意D随意注意

单选题某次小孩哭闹时,家长给予糖果,小孩停止哭闹,重复几次后,一旦小孩哭闹,家长就给予糖果,根据行为主义理论,家长给糖果的行为得到了()A正强化B负强化C消退D惩罚

单选题儿童会将哭闹行为作为达到要求的手段,此时我们应该( )A满足其需要B不理睬他C耐心教育D转移其注意力E严加禁止

单选题下列描述,哪项不是儿童多动综合征的临床表现()A活动过度B容易发脾气C注意力不集中D行为冲动、不计后果E存在幻觉、妾想