判断题认识运动的反复性束缚了认识的无限性。A对B错

判断题
认识运动的反复性束缚了认识的无限性。
A

B


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“一个鸡蛋从外被打破是毁灭,从内被打破是生机和生命。”从认识论讲这表明()。A.人的认识具有反复性、无限性B.实践来源于认识的不断发展C.积极发挥人的主观能动性能够促进事物的正确发展D.认识对事物的发展起决定作用

1821年,布瓦尔发现天王星的运动轨迹与计算的位置产生了很大偏差,他提出假设,天王星的附近有一个运动体存在。1846年勒维耶完成了这个假设行星(海王星)位置的推算。同年9月23日晚间,海王星被发现了,与勒维耶预测的位置相距不到1°。这说明()。A、实践决定认识,实践是认识的基础B、只要敢于大胆假设,就能有新发现C、人类的认识具有反复性、无限性和上升性D、认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用

简述认识过程的反复性和无限性?

为什么说认识具有反复性和无限性?

从“神五”到“神十”,中国的航天人正一步一个脚印地创造出新的奇迹。这充分说明()A、认识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程B、人类的认识能力是有限的C、实践是认识的目的和归宿D、规律是客观的

1961年爱因斯坦发表广义相对论时,曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明:爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说:“如果我错了,只要一个证明就足够了,何须100个呢?”上述材料告诉我们()A、认识具有无限性、反复性特点B、人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动C、人类的不可能认识这个神秘的世界D、人类难以正确地反映客观事物

下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是()A、一概而论B、三人成虎C、百感交集D、千虑一得

认识的反复性决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才能完成。

践检验真理也发展真理。因为()。A、实践的多样性决定了检验真理标准的多样性B、实践的发展推动人们对真理的认识不断发展C、实践的过程无限性决定了真理发展的无限性D、实践手段的进步促进人们对真理的认识不断发展

如何理解认识过程的反复性和无限性?

关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是()A、个体的人的认识是有限的B、人的具体的认识活动是有限的C、任何人都具有把握世界本质的无限认识能力D、人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的

以前,人们往往认为“人类是使用语言的唯一物种”。近日,英国《新科学家》杂志公布了日本京都大学对于鸟类鸣叫的最新研究成果。研究显示,孟加拉燕雀的叫声同样拥有它们的语法规则。这从一个侧面表明①认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分③认识是理论与实践的具体的历史的统一③认识具有反复性、无限性④认识随着社会实践的发展而发展()A、①②B、②④C、②③D、③④

认识过程反复性和无限性的原因是()A、人的认识能力有一个提高的过程B、事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程C、物质世界有许多不可知的事物D、物质世界及其发展是无限的

认识运动的反复性束缚了认识的无限性。

人的认识是不断由低级向高级发展的,但永远不能达到这样一种状态:人们对世界的认识已经完毕,除了望着已获得的正确认识出神外,就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识()。A、具有曲折性B、具有反复性C、具有无限性D、具有有限性

单选题“一个鸡蛋从外被打破是毁灭,从内被打破是生机和生命。”从认识论讲这表明()。A人的认识具有反复性、无限性B实践来源于认识的不断发展C积极发挥人的主观能动性能够促进事物的正确发展D认识对事物的发展起决定作用

单选题1821年,布瓦尔发现天王星的运动轨迹与计算的位置产生了很大偏差,他提出假设,天王星的附近有一个运动体存在。1846年勒维耶完成了这个假设行星(海王星)位置的推算。同年9月23日晚间,海王星被发现了,与勒维耶预测的位置相距不到1°。这说明()。A实践决定认识,实践是认识的基础B只要敢于大胆假设,就能有新发现C人类的认识具有反复性、无限性和上升性D认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用

多选题认识过程反复性和无限性的原因是()A人的认识能力有一个提高的过程B事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程C物质世界有许多不可知的事物D物质世界及其发展是无限的

问答题为什么说认识具有反复性和无限性?

问答题如何理解认识过程的反复性和无限性?

单选题人的认识是不断由低级向高级发展的,但永远不能达到这样一种状态:人们对世界的认识已经完毕,除了望着已获得的正确认识出神外,就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识()。A具有曲折性B具有反复性C具有无限性D具有有限性

单选题“进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是()A理性认识依赖于感性认识B理论来源于实践C科学理论对实践有指导作用D认识具有反复性、无限性、上升性

多选题实践检验真理也发展真理。因为()。A实践的发展推动人们对真理的认识不断发展B实践手段的进步促进人们对真理的认识不断发展C实践的多样性决定了检验真理标准的多样性D实践的过程无限性决定了真理发展的无限性

单选题关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是()A个体的人的认识是有限的B人的具体的认识活动是有限的C任何人都具有把握世界本质的无限认识能力D人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的

问答题简述认识过程的反复性和无限性?