单选题人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识（）。A具有曲折性B具有反复性C具有无限性D具有有限性
单选题
人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识（）。
A
具有曲折性
B
具有反复性
C
具有无限性
D
具有有限性
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地震给人类社会造成的巨大灾难和损失，促使世界各国认识到开展地震研究，进行地震预测的重要性和紧迫性。这说明（ ）。A．实践的发展不断提出新的认识课题，从而推动认识的发展B．人类的认识能力是有限的，不可能达到对某一具体事物的正确认识C．实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展D．认识应当不断扩展、深化和向前推移
恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明A.由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的B.在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识C.人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
实践是认识发展的动力，主要表现在（ ）A.实践不断为人们提出新的认识课题B.实践不断为人们认识的发展提供经验材料C.实践不断为人们提供新的认识工具D.实践不断提高人们的认识能力E.实践不断满足人们的各种物质生活需要
实践是认识发展的动力，表现在（）。A、实践不断为人们提出新的认识课题B、实践不断为人们的认识提供经验材料C、实践不断为人们提供新的认识工具D、实践不断提高人们的认识能力E、实践不断满足人们的各种物质生活需要
人对世界的认识正确的表述是。（）A、人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。
2009年7月16日，世界运动会在台湾高雄正式开幕。世界运动会除了每个场馆需要详实准确的气象信息外，其他一些重大活动也在要求气象预报越来越精确。这说明了（）A、只要人类需要就一定能达到目的B、实践是认识发展的根本动力C、人们对客观事物的认识在不断地深化发展D、实践是检验认识真理性的唯一标准
反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前
毛泽东指出：“自由是对必然的认识和对客观世界的改造。只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动。这是自由和必然的辩证规律。所谓必然，就是客观存在的规律性。”这说明（）。A、科学发展需要正确认识中国国情B、科学发展需要正确认识发展的客观规律C、科学发展只需正确认识中国国情，不需考虑发展的客观规律D、人类的发展历史，就是一个不断从“必然王国”向“自由王国”发展的历史
人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识（）。A、具有曲折性B、具有反复性C、具有无限性D、具有有限性
下列各项体现实践是认识发展的动力的有（）。A、实践不断给人们提出新的课题，推动人们去进行新的探索和研究B、实践不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，使人们不断解决认识课题C、实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力D、实践是人们改造世界的感性活动E、实践是认识的最终归宿，可以有效地改造世界
“真理是在认识过程本身中，在科学的长期的历史发展中，而科学从认识的较低阶段向越来越高的阶段上升，但是永远不能通过所谓绝对真理的发现而达到这样一点，在这一点上它再也不能前进一步，除了袖手一旁惊愕地望着这个已经获得的绝对真理，就再也无事可做了。”这一观点（）A、是不可知论的观点B、肯定了真理的辩证性C、否定了真理的绝对性D、否定了真理的相对性
维生索是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素采弥补食物撮取方式的不足.一些科学家认为，大量服用某些维生索有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素问题的争论表明（） ①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 ②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 ③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 ④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A、①②B、①③C、③④D、②④
单选题“学而不思则罔”说明（）A感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段B人们只要思维，就能产生理性C感性认识是对事物外表的反映，不能认识事物D通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件
单选题反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后B父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能C成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能D成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前
多选题真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，其含义是（ ）。A从广度上说，它只是对客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于扩展B从发展来说，每个真理的获得都是对无限发展的物质世界的接近C是从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化D从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待发展
单选题理性认识由低级到高级的发展过程是（）A实践——认识——实践B认识——实践——认识C感觉——知觉——表象D概念——判断——推理