单选题“进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是()A理性认识依赖于感性认识B理论来源于实践C科学理论对实践有指导作用D认识具有反复性、无限性、上升性

单选题
“进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是()
A

理性认识依赖于感性认识

B

理论来源于实践

C

科学理论对实践有指导作用

D

认识具有反复性、无限性、上升性


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党的十七大把“四个尊重”这一重大方针郑重地写入党章,“四个尊重”是指( )。A.尊重劳动、尊重知识、尊重人权、尊重创新B.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造C.尊重劳动、尊重教育、尊重人才、尊重创新D.尊重劳动、尊重教育、尊重人民、尊重创造

试论辩证唯物主义认识论是审查判断证据的思想武器和理论前提。

我国科学技术进步法确立的基本政策是()。A、只尊重知识B、只尊重人才C、尊重知识、尊重人才D、尊重知识或者尊重人才

辩证唯物主义认为,认识论、思想路线和政治路线的相互关系是()。A、认识论是思想路线的理论基础B、思想路线是认识论在实际工作中的贯彻和应用C、政治路线决定思想路线D、思想路线是政治路线的思想基础E、认识论是政治路线在实际工作中的具体运用

实施“科教兴国”战略,体现了邓小平理论中()的思想。A.发展才是硬道理B.尊重知识,尊重人才C.科学技术是第一生产力D.教育要面向现代化,面向世界,面向未来

党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是()。A.尊重创造B.尊重知识C.尊重人才D.尊重劳动

实施“科教兴国”战略,体现了邓小平理论中()的思想。A 发展才是硬道理B 尊重知识,尊重人才C 科学技术是第一生产力D 教育要面向现代化,面向世界,面向未来

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是( )A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造

尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

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建立完善的科技创新以及成果转化的利益分享机制,应该坚持的原则是()。A、尊重知识,尊重人才B、尊重知识,尊重创新C、尊重人才,尊重创新D、尊重知识,尊重教育

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。

新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()

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多选题新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造

判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()A对B错

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单选题党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是( )。A尊重创造B尊重知识C尊重人才D尊重劳动

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