单选题浙江省人力社保厅宣布，该省将深化职称制度改革，着力破解（）问题，破除以往职称评定唯学历、唯论文等倾向，扭转人才评价与使用脱节的状况。A人才保障难B人才评价难C人才使用难D人才培养难
单选题
浙江省人力社保厅宣布，该省将深化职称制度改革，着力破解（）问题，破除以往职称评定唯学历、唯论文等倾向，扭转人才评价与使用脱节的状况。
A
人才保障难
B
人才评价难
C
人才使用难
D
人才培养难
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解析：
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相关考题：
创新人才评价机制,坚持德才兼备、以德为先,突出能力和业绩导向,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向,分类建立符合不同领域、不同行业、不同岗位人才特点的评价标准和评价方式。() 此题为判断题(对，错)。
《关于深化职称制度改革的实施意见》(皖办发〔2017〕59号)指出,拓展职称评价范围,破除级别限制,打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道,符合评审条件的,可申报工程系列专业技术资格。( ) 此题为判断题(对，错)。
根据国家深化职称制改革的要求，下列对论文的要求设置合理的有（）。A、刘某是基层一线工作的农技人员，对其专业技术资格评价可以淡化或不作论文要求B、张某主要从事文学创作，对其专业技术资格评价，可以实行艺术创作作品与论文、专著等效评价C、王某是临床医生，对其专业技术资格评价，可以引入临床病历、诊治方案等作为评价依据D、为克服唯论文倾向，H省在该省专业技术人员职称评审中，推行代表作制度，重点考察专业技术人员研究成果和创作作品质量，淡化论文数量要求
近日科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院印发通知，決定开展清理“四唯“专项行动。其中，教育部将重点清理学科评估、“双一流”建设、基地建设、成果奖励、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法，指导和督促所属高校清理内部管理中涉及＂四唯”的做法。下列属于“四唯”的有（）。A、唯论文B、唯职称C、唯学历D、唯奖项E、唯资质
多选题2020年6月30日，中央全面深化改革委员会召开会议指出，教育评价事关教育发展方向，要针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进（），强化（），探索（），健全（），着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。A结果评价B过程评价C增值评价D综合评价
填空题2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（）、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
多选题2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯（）、唯（）、唯（）、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。A升学B文凭C论文
多选题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，要加快推进科研院所改革，赋予高校、科研机构更大自主权，给予创新领军人才更大技术路线决定权和经费使用权，坚决破除“唯（）、唯（）、唯（）、唯（）”。A论文B职称C学历D奖项
单选题中办国办联合发文，要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，通过五年时间，基本形成设置合理，评价科学，管理规范，运转协调，服务全面的（）A学历制度B社保制度C职称制度D薪酬制度