单选题课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。A传递性B载体依附性C共享性D真伪性
单选题
课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。
A
传递性
B
载体依附性
C
共享性
D
真伪性
参考解析
解析：
共享性指信息可以交流、沟通。
相关考题：
信息技术是进度控制的一种管理手段，它的应用有利于（ ）。A．提高进度信息处理的效率B．进度信息收集、整理、统计及与计划进度比较C．提高进度信息的透明度D．进度信息的交流E．促进项目各参与方的协同工作
下列关于信息表达与交流的叙述，正确的是（）A、在网络上，可以发表、传播、分享任何信息B、微信、微博都是网络信息交流方式C、信息表达与交流是在因特网出现后产生的D、同一种信息内容只适合用一种方式表达
探究性教学的方法步骤是（）。A、制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B、分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C、分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D、制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）A、具有导向功能，能够促进课堂教学改革B、能激发学生高水准的思维能力和解题技能C、具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D、是促进教师专业发展的重要途径E、具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
多选题信息的集中存储是基于互联网的项目信息门户的特点之一，它改变了建设项目组织中信息交流和沟通方式，带来的好处有（ ）。A项目信息的使用者摆脱了时间和空间的限制B改变了信息过量对人活动的制约C大大提高了信息交流和沟通的效率D降低了建设项目信息交流和沟通的成本E提高了信息交流的稳定性、准确性和及时性
单选题探究性教学的方法步骤是（）。A制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
判断题在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。A对B错