单选题（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A道德认识B道德动机C道德评价D道德判断

单选题
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。
A

道德认识

B

道德动机

C

道德评价

D

道德判断

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学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力
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职业道德评价是依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。() 此题为判断题(对，错)。
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道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
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道德评价，就是指人们在道德生活中根据一定的道德标准对自身或其他个体和群体己经发生的行为以及其他道德现象所做的是非、善恶性质及价值的判定。()
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两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()
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处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D．已形成儿童自己的主观价值标准
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对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感
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处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D:已形成儿童自己的主观价值标准
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处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选A. 进行道德判断时主要依据行为的后果B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D. 已形成儿童自己的主观价值标准
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职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
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（）是根据一定社会或阶段的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业道德评价B、职业道德行为C、职业道德规范D、职业道德要求
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（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A、道德认识B、道德动机C、道德评价D、道德判断
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对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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职工对自己职业行为善恶的判断过程，是实际的职业道德自我修养过程。
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所谓职业道德评价，就是根据一定（）或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业守则B、社会C、从业人员D、道德品质
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作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
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人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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（）是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动，是道德认识的具体化过程。A、感性认识B、理性认识C、道德实践D、道德评价
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单选题（）是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动，是道德认识的具体化过程。A感性认识B理性认识C道德实践D道德评价
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单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感
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单选题所谓职业道德评价，就是根据一定（）或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A职业守则B社会C从业人员D道德品质
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填空题作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
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判断题有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。A对B错
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判断题职工对自己职业行为善恶的判断过程，是实际的职业道德自我修养过程。A对B错
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判断题道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。A对B错
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判断题道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。A对B错
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单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
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