填空题作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

填空题
作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

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学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
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道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
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道德评价，就是指人们在道德生活中根据一定的道德标准对自身或其他个体和群体己经发生的行为以及其他道德现象所做的是非、善恶性质及价值的判定。()
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职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
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道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
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人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
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调整人们之间的利益关系，判断人们行为的是非善恶的一种标准称为（）。A、道德评价B、道德规范C、道德认识D、道德行为
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（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A、道德认识B、道德动机C、道德评价D、道德判断
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对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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（）指的是评价和指导企业员工职业道德行为善恶的准则。A、企业道德意识现象B、企业道德活动现象C、企业道德规范现象D、企业道德观念现象
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道德作为一种特殊的社会意识形态，是对人们的行为进行善恶评价的哪些活动的总和？（）A、原则规范、心理意识和风俗习惯B、风俗习惯、原则规范和行为活动C、行为活动、风俗习惯和心理意识D、心理意识、原则规范和行为活动
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道德是对人们的行为进行（）的总和。A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
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作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
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人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认知B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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单选题（）指的是评价和指导企业员工职业道德行为善恶的准则。A企业道德意识现象B企业道德活动现象C企业道德规范现象D企业道德观念现象
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单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感
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多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
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单选题（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A道德认识B道德动机C道德评价D道德判断
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判断题道德观念是个体道德认识的一种表面现象。A对B错
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单选题调整人们之间的利益关系，判断人们行为的是非善恶的一种标准称为（）。A道德评价B道德规范C道德认识D道德行为
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单选题什么是道德规范现象？（）A探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务B一定社会条件下评价和指导人们行为的准则C人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动D道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系
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填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
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填空题___是个体对社会道德的认识和实践后所达到的道德境界，包括个人的道德观念、情感、信念、意志、理想和道德理论体系等，是个体进行行为选择的内在机制。
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单选题道德作为一种特殊的社会意识形态，是对人们的行为进行善恶评价的哪些活动的总和？（）A原则规范、心理意识和风俗习惯B风俗习惯、原则规范和行为活动C行为活动、风俗习惯和心理意识D心理意识、原则规范和行为活动
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单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认知B道德意志C道德行为D道德情感
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单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
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