德育评价的策略包括:() A、自我、同伴、班主任和认课教师评价B、家长评价C、多种方式整合D、定性与定量相结合
元认知策略主要包括()、监控策略和自我调节策略。A、评价策略B、计划策略C、认知策略D、注意策略
在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略叫（）。A.德育影响B.德育方法C.德育原则D.德育模式
行为评价包括（1）（）的策略；（2）批评的策略；（3）惩罚的策略。
德育工作评价体系包括四部分内容：评价的（）体系；评价的（）、统计；主人结果的检验、（）；对评价结果的（）和处理。
幼儿园游戏的评价策略包括（）。A、学校评价B、同伴评价C、教师评价D、自我评价
（）是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
完整的策略评价应包括（）A、形成评价B、概括评价C、过程评价D、效果评价E、总结评价
德育的移情训练法包括（）。A、情绪追忆B、情感换位C、作品深化D、作品评价
学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
德育过程理论的研究对象是（）A、德育的客观运动过程B、德育方法C、德育网络D、德育评价
德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。A、德育内容B、德育方法C、德育评价D、德育目标
在教育实践中，用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是（）。A、前置性教学评价B、课时教学设计评价C、单元教学设计评价D、德育课程的整体设计评价
学校德育评价中的难点是（）。A、德育实践评价B、德育工作评价C、学生品德评价D、教师品德评价
单选题德育过程理论的研究对象是（）A德育的客观运动过程B德育方法C德育网络D德育评价
单选题（）是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。A德育模式B德育规范C德育原则D德育内容
单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A德育模式B德育策略C德育类型D德育形式
多选题完整的策略评价应包括（）A形成评价B概括评价C过程评价D效果评价E总结评价
填空题德育工作评价体系包括四部分内容：评价的（）体系；评价的（）、统计；主人结果的检验、（）；对评价结果的（）和处理。
填空题行为评价包括（1）（）的策略；（2）批评的策略；（3）惩罚的策略。
单选题德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A对学校德育整体工作的评价B对学生品德的评价C对学校德育实施过程的评价D对学校德育对象的评价
单选题学校德育评价中的难点是（）。A德育实践评价B德育工作评价C学生品德评价D教师品德评价
单选题在教育实践中，用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是（）。A前置性教学评价B课时教学设计评价C单元教学设计评价D德育课程的整体设计评价
多选题幼儿园游戏的评价策略包括（）。A学校评价B同伴评价C教师评价D自我评价