单选题心理训练的区别对待效果，决定于训练负责人是否善于根据性格特点、气质、神经系统、知觉与记忆特点以及情绪等，采取适应各人情况的（）方法。A教育B心理教育C引导教育D障碍教育
单选题
心理训练的区别对待效果，决定于训练负责人是否善于根据性格特点、气质、神经系统、知觉与记忆特点以及情绪等，采取适应各人情况的（）方法。
A
教育
B
心理教育
C
引导教育
D
障碍教育
参考解析
解析：
暂无解析
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关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是（）A、一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B、集体治理比单个个体治疗效果更佳C、以现实环境为导向D、记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E、记忆训练活动可明显改善患者记忆力
情境意识的构成涉及很多因素，其中主要表现为：（）A、经验与训练，操纵与操作机能B、身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能C、经验与训练，操纵与操作机能；身体情况与心理状态D、经验与训练，操纵与操作机能，身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能
根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练
单选题情境意识的构成涉及很多因素，其中主要表现为：（）A经验与训练，操纵与操作机能B身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能C经验与训练，操纵与操作机能；身体情况与心理状态D经验与训练，操纵与操作机能，身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能
单选题关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是（）A一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B集体治理比单个个体治疗效果更佳C以现实环境为导向D记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E记忆训练活动可明显改善患者记忆力
单选题根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）A一般的心理技能训练与专项心理技能训练B单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练
单选题在心理训练中区别对待，就是在全体人员训练时要考虑到每个消防员的心理（），因人施教。A特点和可能性B特点和应变力C特点D可能性