判断题知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。A对B错

判断题
知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

知识和创新的关系不大,创新能力和知识水平关系不密切。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
在知识经济时代,国家的创新能力包括知识创新能力和技术创新能力,是决定个国家在国际竞争和世界格局中的地位的重要因素。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
知识的创新速度和知识的应用能力将成为（）世界经济格局的决定因素。
查看答案
知识和创新的关系不大，创新能力和知识水平关系不密切。
查看答案
创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A、知识经验B、特殊创新能力C、创新能力
查看答案
（）从根本上提升人才队伍的是提高我国总体创新水平的必由之路。A、技术创新能力B、个体创新能力C、知识创新能力D、整体创新能力
查看答案
如何培养创新能力（）A、掌握创新的思想和方法B、切实重视实践性环节C、修正错误知识D、开辟相对新的知识领域
查看答案
知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
查看答案
能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
获取、掌握知识、方法和经验的能力称之为（）。A、创新能力B、学习能力C、创造能力D、制造能力
查看答案
构建创新性教学观的核心是（）A、注重掌握”为什么”的知识B、正确处理好知识与能力的关系C、培养创新精神和创新能力D、“四个”学会
查看答案
创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。A、掌握知识B、培养智力C、知识创新D、发展能力
查看答案
创新能力的核心是（）A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新
查看答案
能力决定着掌握知识、技能的方向、速度、巩固程度和所能达到的水平。
查看答案
创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。A、一般创新能力B、知识经验C、非智力因素
查看答案
创新素质是（）的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力
查看答案
多选题创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。A一般创新能力B知识经验C非智力因素
查看答案
多选题能力和知识、技能的关系表现为（　　）。A能力是掌握知识和技能的前提B能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平C在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展D能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
查看答案
多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
多选题如何培养创新能力（）A掌握创新的思想和方法B切实重视实践性环节C修正错误知识D开辟相对新的知识领域
查看答案
单选题创新能力的核心是（）A创新思维能力B艰苦奋斗的毅力C掌握足够的知识D思维创新
查看答案
多选题创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A知识经验B特殊创新能力C创新能力
查看答案
判断题知识和创新的关系不大，创新能力和知识水平关系不密切。A对B错
查看答案
单选题构建创新性教学观的核心是（）A注重掌握”为什么”的知识B正确处理好知识与能力的关系C培养创新精神和创新能力D”四个学会
查看答案
多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
单选题（）从根本上提升人才队伍的是提高我国总体创新水平的必由之路。A技术创新能力B个体创新能力C知识创新能力D整体创新能力
查看答案
热门标签