______是创新能力的基础和原材料A.信息和知识B.创新思维能力C.创新意识D.活跃的市场
任何创新成果都包含着创新意识和_______A.技术水平B.创新思维能力C.创造方法D.信息和知识
知识和创新的关系不大,创新能力和知识水平关系不密切。() 此题为判断题(对，错)。
在知识经济时代,国家的创新能力包括知识创新能力和技术创新能力,是决定个国家在国际竞争和世界格局中的地位的重要因素。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密B.能力是知识和技能的总和C.能力与知识和技能无关D.能力以知识和技能为基础
为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（ ）。A.一般知识和能力B.专业知识和能力C.特殊知识和能力D.综合知识和能力E.创新知识和能力
提高自主创新能力，就是要努力提高（ ）的能力，大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术。A.知识创新B.体系创新C.管理创新D.原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新
企业创新力是指体制创新能力、（）、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力
在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的（）。在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。A、中心B、灵魂C、任务要求D、趋势
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A、知识经验B、特殊创新能力C、创新能力
（）从根本上提升人才队伍的是提高我国总体创新水平的必由之路。A、技术创新能力B、个体创新能力C、知识创新能力D、整体创新能力
知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（）。A、一般知识和能力B、专业知识和能力C、特殊知识和能力D、综合知识和能力E、创新知识和能力
构建创新性教学观的核心是（）A、注重掌握”为什么”的知识B、正确处理好知识与能力的关系C、培养创新精神和创新能力D、“四个”学会
创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新技法知识和技能
创新素质是（）的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力
单选题创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。A传统的理论知识B他人的先进经验C创新技法知识和技能
单选题知识经济是以智力资源和创造力资源的占有和配置以及知识的生产、分配和使用为重要因素的经济。关于知识经济与人才的关系，下列说法正确的是（）A知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的B未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的C在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运D以上说法都正确
判断题知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。A对B错
单选题创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。A传统的理论知识B他人的先进经验C创新知识和技能
判断题知识和创新的关系不大，创新能力和知识水平关系不密切。A对B错
填空题个人知识管理注重知识能力和创新能力，是知识的（）、利用和评价的过程。
单选题构建创新性教学观的核心是（）A注重掌握”为什么”的知识B正确处理好知识与能力的关系C培养创新精神和创新能力D“四个”学会
单选题创新素质是（）的统一。A创新意识和创新知识B创新管理和创新技术C创新知识和创新能力D创新意识和创新能力
单选题（）从根本上提升人才队伍的是提高我国总体创新水平的必由之路。A技术创新能力B个体创新能力C知识创新能力D整体创新能力
多选题创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A知识经验B特殊创新能力C创新能力