多选题德育理论认为个体的品德包括了()。A伦理品质B政治品质C思想品质D道德品质

多选题
德育理论认为个体的品德包括了()。
A

伦理品质

B

政治品质

C

思想品质

D

道德品质


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《小学德育纲要》和《中学德育大纲》的内容在突出社会性要求的同时,也体现了对个体自身发展的关注,反映了社会主义社会对人品德发展的基本要求,总体上是依据“德育即()”。 A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、法制教育和心理教育

德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。() 此题为判断题(对,错)。

德育实施的基本原则包括()。 A.引导学生自主的原则B.施加教育影响的原则C.促进品德内化的原则D.理论为主的原则

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。A.教育过程理论B.说法教育法C.品德评讲法D.道德教育理论

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。A.教育过程理论B.说服教育法C.品德评讲法D.道德教育理论

教师对学生进行德育时,要从学生的思想认识和品德发展的实际出发.根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展,这一德育原则被称为()。A.教学相长原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.在集体中教育原则

为什么呢(  )A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

德育理论认为个体的品德结构不包括()。A、政治品质B、思想品质C、道德品质D、伦理品质

德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。

德育理论认为个体的品德包括了()。A、伦理品质B、政治品质C、思想品质D、道德品质

下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础

亚里士多德认为教育应当包括体育、智育、德育,其理论依据是什么?

德育主体观的核心是()。A、积极开展德育活动B、确立和落实学习者主体地位C、完善个体品德结构D、主动接受德育影响

德育通过对个体品德施加积极、正面的影响,可以激发和调节个体的智能发展。

个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。A、注重品德发展的针对性B、注重品德发展的目的性C、注重品德发展的全面性D、注重品德发展的多开端性

由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性,所以德育理论与实践中的最大难点是()。A、德育方法B、德育实施C、德育内容D、德育评价

德育的唯一功能就是培养个体品德,以促进个体自身的完善的发展。

通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()A、文化功能B、政治功能C、自然性功能D、个体发展功能

德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。

单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A德育属于品德修养范畴B品德修养与德育同义C德育是个人进行品德修养的前提和基础D个人进行品德修养是德育的前提和基础

多选题下列关于德育发展功能的理解正确的有()。A德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质B德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性C规范学习与价值学习以形成一定品德,是发挥个体发展功能的重要内容D德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的

单选题通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()A文化功能B政治功能C自然性功能D个体发展功能

单选题德育理论认为个体的品德结构不包括()。A政治品质B思想品质C道德品质D伦理品质

判断题德育通过对个体品德施加积极、正面的影响,可以激发和调节个体的智能发展。A对B错

单选题德育主体观的核心是()。A积极开展德育活动B确立和落实学习者主体地位C完善个体品德结构D主动接受德育影响

判断题德育的唯一功能就是培养个体品德,以促进个体自身的完善的发展。A对B错

单选题由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性,所以德育理论与实践中的最大难点是()。A德育方法B德育实施C德育内容D德育评价