品德的心理结构中，______是个体品德的核心部分。
德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。() 此题为判断题(对，错)。
判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。A.教育过程理论B.说法教育法C.品德评讲法D.道德教育理论
判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。A.教育过程理论B.说服教育法C.品德评讲法D.道德教育理论
教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发．根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为()。A.教学相长原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.在集体中教育原则
德育理论认为个体的品德结构不包括（）。A、政治品质B、思想品质C、道德品质D、伦理品质
德育理论认为个体的品德包括了（）。A、伦理品质B、政治品质C、思想品质D、道德品质
章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。A、定向结构B、执行结构C、定型结构D、生成结构
下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础
德育主体观的核心是（）。A、积极开展德育活动B、确立和落实学习者主体地位C、完善个体品德结构D、主动接受德育影响
德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。
品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。A、生成结构B、定向结构C、操作结构D、反馈结构E、激发结构
由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性，所以德育理论与实践中的最大难点是（）。A、德育方法B、德育实施C、德育内容D、德育评价
德育的唯一功能就是培养个体品德，以促进个体自身的完善的发展。
通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（）A、文化功能B、政治功能C、自然性功能D、个体发展功能
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
单选题章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。A定向结构B执行结构C定型结构D生成结构
单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A德育属于品德修养范畴B品德修养与德育同义C德育是个人进行品德修养的前提和基础D个人进行品德修养是德育的前提和基础
多选题下列关于德育发展功能的理解正确的有（）。A德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质B德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性C规范学习与价值学习以形成一定品德，是发挥个体发展功能的重要内容D德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的
单选题通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（）A文化功能B政治功能C自然性功能D个体发展功能
多选题德育理论认为个体的品德包括了（）。A伦理品质B政治品质C思想品质D道德品质
判断题德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。A对B错
单选题德育主体观的核心是（）。A积极开展德育活动B确立和落实学习者主体地位C完善个体品德结构D主动接受德育影响
判断题德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。A对B错
判断题德育的唯一功能就是培养个体品德，以促进个体自身的完善的发展。A对B错
单选题由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性，所以德育理论与实践中的最大难点是（）。A德育方法B德育实施C德育内容D德育评价
多选题品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。A生成结构B定向结构C操作结构D反馈结构E激发结构