积极的自我认同,包含() A.认同自我B.认同学习C.认同合作D.认同同学E.认同教师
人类对独立、自由、自信、地位、名誉、认同和被尊重的需要属于() A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我实现需要
人格形成标志是A、社会化程度B、自我意识的确立C、社会角色认同D、自我意识的确立和社会化E、自我意识确立和社会角色认同
护理专业中的自我概念的组成有：()A.体像B.社会认同C.自我认同D.自尊E.理想自我
小学儿童自我认同及其培育的途径有() A.引导每一个儿童形成真实的自我认同B.平等地承认每一个儿童C.肯定每一个儿童自我与人格的重要性D.认同儿童每次做的决定E.给予每一个儿童充分的自由和爱
学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题,依据()和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类。
玛西亚在研究青少年自我认同问题时,将自我认同状态分为()。 A、认同获得B、认同延缓C、过早自认D、认同扩散E、过早封闭
学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题，依据“（）”和“（）”维度对青少年的自我认同进行分类。
择偶过程中要进行（）。A、自我调控B、自我认同C、自我美化D、自我设限
个体对自己的看法是（）。A、自我概念B、自我意识C、自我认同D、自我价值
现实治疗法将人类的自我认同需求分为正面的认同和反面的认同。
注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（）A、有偏见注意力B、情绪注意力C、混乱注意力D、固着注意力
注意力（）与（）成反比。A、多少B、强弱C、自我认同度D、自我认知
自我认同（），自由注意力（）。A、越强B、越小C、越弱D、越少
青少年的自我意识包含（）。A、自我评价B、自我认同C、自我体验D、自我控制
成功销售关键要保持积极的销售心态，具体包括：（）A、自我认同B、组织认同C、他人认同D、产品认同
自我概念的组成不包括下列哪项（）A、体像B、社会认同C、自我认同D、理想自我
填空题学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题，依据“（）”和“（）”维度对青少年的自我认同进行分类。
多选题注意力（）与（）成反比。A多少B强弱C自我认同度D自我认知
多选题自我概念认识水平提高的主要途径有（ ）。A自我探索B对自我接纳与自我排斥概念的认同C对同龄人的认同感D透过他人对自己的评价
判断题现实治疗法将人类的自我认同需求分为正面的认同和反面的认同。A对B错
单选题择偶过程中要进行（）。A自我调控B自我认同C自我美化D自我设限
多选题成功销售关键要保持积极的销售心态，具体包括：（）A自我认同B组织认同C他人认同D产品认同
多选题青少年的自我意识包含（）。A自我评价B自我认同C自我体验D自我控制
多选题艾瑞克森认为自我认同是自我发展的理想境界，由于年龄、能力等因素的不同，每个人都可能有不同的自我认同状态，此期的认同状态包括【】A达到认同状态B认同延期状态C认同丢失状态D认同迷失状态E认同早闭状态