著名教育家陶行知主张“五育并举”以培养人格健全的国民。() 此题为判断题(对，错)。
要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。()此题为判断题(对，错)。
气象、气候及天象条件具有直接造景的功能,但不能够育景。() 此题为判断题(对，错)。
蔡元培于1912年提出了五育教育思想。() 此题为判断题(对，错)。
蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。
德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。 ( )
在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代
有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( )A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用
资产阶级制定（ ）教育宗旨反对清末的教育宗旨A.三育B.四育C.五育D.六育
智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。
对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。A、德育首位全面发展B、五育并举相辅相成C、智育为主，全面发展D、五育平均发展
蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
1987年，冯恩洪校长提出，培养合格+特长的时代新人的办学思想，培养的学生应该（）。A、“五育”合格B、全面发展C、学有所长D、注重实践
我们的学生走上社会的时候，不能五育不合格，也不能只有五育合格而一无所长。
多选题1987年，冯恩洪校长提出，培养合格+特长的时代新人的办学思想，培养的学生应该（）。A“五育”合格B全面发展C学有所长D注重实践
填空题蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
单选题对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。A德育首位全面发展B五育并举相辅相成C智育为主，全面发展D五育平均发展
判断题“五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。A对B错
判断题不合格品的审理结论，仅对当时被审理的不合格品有效，不能作为以后审理不合格品的依据，也不影响顾客对产品和服务的判定。A对B错
判断题全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。A对B错
判断题对多数学生而育，集中复习的效果优于分散复习。A对B错
判断题我们的学生走上社会的时候，不能五育不合格，也不能只有五育合格而一无所长。A对B错
判断题反六的大学生走上工作岗位后要忽略自己的感受，任何时候都不能指责别人。A对B错
填空题蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。