五育方针

五育方针


参考解析

解析:蔡元培在 1912 年发表的《对于教育方针的意见》中,从“养成健全之人格”的观点出发,提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废,前三者偏于现象世界之观念,隶属于政治教育;后二者以追求实体世界之观念为目的,为超轶政治之教育。军国民教育为体育,实利主义教育为智育,公民道德教育为德育,美感教育可以辅助德育,世界观教育将德、智、体合而为一,是教育的最高境界。五育中也有重点,即必须以公民道德教育为根本。在民国初年,将军国民教育、实利主义教育、公民道德教育和美感教育作为民国临时政府的教育方针。

相关考题:

“五育”并举的教育方针(名词解释)

蔡元培提出五育并举思想的文章是()。 A、《以美育代宗教说》B、《非宗教运动》C、《对于教育方针之意见》D、《普通教育与职业教育》

提出了“五育”并重的教育方针。( ) A、杨贤江B、陶行知C、蔡元培D、黄炎培

蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想

1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》,里面明确提出了“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举的教育方针。()

民国初年,五育并举的方针是由提出来的()A.蔡元培B.陈独秀C.李大钊D.吴玉章

在教育实践中应当“五育”并举,这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代

蔡元培五育并举的教育方针

五育并举的教育方针

“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。A德育B智育C体育D劳育

我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、()、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。

蔡元培提出“五育并举”的教育方针,“五育”指的就是()教育、()教育、()教育、()教育和()教育。

简述蔡元培“五育”并举的教育方针的内容。

1912年初在《对于教育方针之意见》中提出“五育”并举方针的教育家是()A、范源濂B、蔡元培C、傅增湘D、吴稚晖

全面发展的五育是什么?五育关系?

民国初年,五育并举的方针是由提出来的()A、蔡元培B、陈独秀C、李大钊D、吴玉章

论述蔡元培“五育”并举的教育方针的主要内容及基本精神。

填空题蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美育(或美感教育)“五育”并举的教育方针。

填空题蔡元培提出“五育并举”的教育方针,“五育”指的就是()教育、()教育、()教育、()教育和()教育。

填空题蔡元培提出了()等“五育并举”的方针。

单选题1912年初在《对于教育方针之意见》中提出“五育”并举方针的教育家是()A范源濂B蔡元培C傅增湘D吴稚晖

问答题全面发展的五育是什么?五育关系?

单选题民国初年,五育并举的方针是由提出来的()A蔡元培B陈独秀C李大钊D吴玉章

填空题蔡元培,《对于教育方针之意见》,为养成“()”,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。

问答题简述蔡元培“五育”并举的教育方针的内容。

问答题论述蔡元培“五育”并举的教育方针的主要内容及基本精神。

单选题“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。A德育B智育C体育D劳育