对教师“教”的评价,除了评教学思想,评教学目标外,还有()。 A.评教学效果B.评教学态度C.评教学基本功D.评教学方法
学前儿童音乐课程评价的主体是( )。 A、教师B、教师与幼儿C、幼儿D、听评者
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。
新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。
下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（ ）。A.为什么评B.谁来评C.何时评D.评什么
体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。A.“为什么评”B.“谁来评”C.“评什么”D.“怎么评”
体育教学评价结构的构成要素不包括（ ）。A.为什么评B.谁来评C.何时评D.评什么
用来解决体育教学评价方法问题的选项是（ ）。A． 为什么评 B． 谁来评 C． 评什么 D． 怎么评
下列选项中，不属于音乐课程评价方式方法的是( )A．学校和教师的评价相结合 B．形成性评价与终结性评价相结合C．定性述评与定量测评相结合 D．自评、互评与他评相结合
根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（ ）。A.静态终结性与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价对象的研究与交流
资产评估最基本的内在功效和能力是（ ）。A.评价和管理 B.评价和评值C.管理和评值 D.评价、评值和管理
音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。( )
新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。
幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“（）”和“（）”的问题。
教学评价包含（）。A、评学、评教、评课程B、学业成绩评价C、教师教学质量评价D、课程评价
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评。
幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。A、幼儿自评B、教师自评C、幼儿的他评D、教师的他评
课程评价按评价的主体可分为（）A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评
音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
体育教学评价结构的基本构成原因不包括（）。A、为什么评B、谁来评C、评什么D、何时评
资产评估最基本的内在功效和能力是（）。A、评价和管理B、评价和评值C、管理和评值D、评价、评值和管理
单选题资产评估最基本的内在功效和能力是（）。A评价和管理B评价和评值C管理和评值D评价、评值和管理
单选题教学评价包含（）。A评学、评教、评课程B学业成绩评价C教师教学质量评价D课程评价
判断题音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。A对B错
单选题体育教学评价结构的基本构成原因不包括（）。A为什么评B谁来评C评什么D何时评
填空题幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“（）”和“（）”的问题。
单选题幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。A幼儿自评B教师自评C幼儿的他评D教师的他评