幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。

幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。


相关考题:

学前儿童音乐课程评价的主体是( )。 A、教师B、教师与幼儿C、幼儿D、听评者

新课程强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的__________。

下列选项中,不属于体育教学评价的基本构成要素的是( )。A.为什么评B.谁来评C.何时评D.评什么

体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题?()。A.“为什么评”B.“谁来评”C.“评什么”D.“怎么评”

体育教学评价结构的构成要素不包括(  )。A.为什么评B.谁来评C.何时评D.评什么

用来解决体育教学评价方法问题的选项是( )。A. 为什么评 B. 谁来评 C. 评什么 D. 怎么评

音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,自评、互评和他评相结合。(  )

新课程强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的__________。

幼儿园课程评价应该以()为主,充分发挥其主体性。A幼儿自评B教师自评C幼儿的他评D教师的他评