对教师“教”的评价,除了评教学思想,评教学目标外,还有()。 A.评教学效果B.评教学态度C.评教学基本功D.评教学方法
对教师“教”的评价,除了评教学思想,评教学目标外,还有()。
A.评教学效果
B.评教学态度
C.评教学基本功
D.评教学方法
相关考题：
以下对“同行评议”说法不正确的是A．同行评议的具体做法一般为课堂观察，也包括对教学录影的回看观察B．一般而言，在教师教学质量评价方面，同行评价较为客观和权威，给出的反馈也具专业性C．与学生评教相比，同行评议更注重教学态度和教学行为D．同行评议需要投入大量的专家人力资源，很难像学生评教一样做到对所有课程覆盖
以下对“学生评教”说法不正确的是A．各个学校评教指标详略细化和分类各有不同B．学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据C．学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果D．学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势
3、以下对“教师自评”说法正确的是A．教师自评是总结性教学评价中具有效力的改进源泉，有助于教师发现自身的优势和不足B．在各类教学评价中，教师自评可以更客观、更全面地反映教学情况，具有较高的信度C．教学档案袋是一种适合教师自评的教学评价工具D．教师自评需要包含教师的自我反思，反映教学中的不足，不利于保护教师的自尊心
2、以下对“学生评教”说法不正确的是A．各个学校评教指标详略细化和分类各有不同B．学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据C．学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果D．学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势